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下图表示植物生理作用与环境因素之间的关系,下列叙述正确的是


  1. A.
    甲图中B点表示光合作用消耗的CO2与呼吸作用释放的CO2相等
  2. B.
    光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其主要原因是不同温度条件下光反应强度不同
  3. C.
    乙图中曲线CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合作用逐渐加强;D点之后,影响光合作用强度的因素只有光照强度和温度
  4. D.
    要提高农作物的产量,只需注意提供上述环境因素即可
A
本题考查的是植物生理作用与环境因素之间的有关内容。由图可知,甲图中B点表示净光合作用为0,即光合作用消耗的CO2与呼吸作用释放的CO2相等,A正确;光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其主要原因是不同温度条件下暗反应强度不同,B错;乙图中曲线CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合作用逐渐加强;D点之后,影响光合作用强度的因素主要有光照强度和温度,C错;要提高农作物的产量,除了注意提供上述环境因素外,还应注意水分的供应、矿质元素的供应等,D错。故本题选A。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年陕西省高三第二次月考生物试卷 题型:选择题

下图表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是:(    )

A.甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等,处于A点时植物进行的生理活动是呼吸作用[来源:Z&xx&k.Com]

B.光照强度为a时,不同温度情况下C02吸收量不同,其原因是不同温度条件下,酶的活性不同,导致光合作用强度不同

C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内,随着C02浓度的升高,光合作用逐渐加强;D点之后,影响光合作用强度的因素只有光照强度和温度

D.要提高农作物的产量,除注意提供上述环境因素外,还必须保证水和无机盐的供应

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习单元检测:必修一第五章细胞的能量供应和利用 题型:选择题

(2010届西城质检)下图表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是(  )

A.图甲中B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等,处于A点时植物进行的生理活动是呼吸作用

B.光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其原因是不同温度条件下,酶的活性不同,导致光合作用强度不同

C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合作用逐渐加强;D点之后,影响光合作用强度的因素只有光照强度和温度

D.要提高农作物的产量,除注意提供上述环境因素外,还必须保证水和矿质元素的供应

 

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科目:高中生物 来源:2010-2011福建省高二下学期期末生物试卷 题型:选择题

下图表示植物生理作用与环境因素之间的关系,下列叙述正确的是(     )

A.甲图中B点表示光合作用消耗的CO2与呼吸作用释放的CO2相等

   B.光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其主要原因是不同温度条件下光反应强度不同

   C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合作用逐渐加强;D点之后,

影响光合作用强度的因素只有光照强度和温度

  D.要提高农作物的产量,只需注意提供上述环境因素即可

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是

(  )

A.甲图中B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等,处于A点时植物进行的生理活动是呼吸作用

B.光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其原因是不同温度条件下,酶的活性不同,导致光合作用强度不同

C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合作用逐渐加强;D点之后,影响光合作用强度的因素只有光照强度和温度

D.要提高农作物的产量,除注意提供上述环境因素外,还必须保证水和无机盐的供应

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

(2010届西城质检)下图表示植物生理作用与环境因素之间的关系。下列叙述不正确的是(  )

A.图甲中B点表示光合作用强度与呼吸作用强度相等,处于A点时植物进行的生理活动是呼吸作用

B.光照强度为a时,不同温度情况下CO2吸收量不同,其原因是不同温度条件下,酶的活性不同,导致光合作用强度不同

C.乙图中曲线CD段说明在一定范围内,随着CO2浓度的升高,光合作用逐渐加强;D点之后,影响光合作用强度的因素只有光照强度和温度

D.要提高农作物的产量,除注意提供上述环境因素外,还必须保证水和矿质元素的供应

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