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    【题目】父母与子女之间传递遗传物质的“桥梁”是

    A. 神经细胞 B. 精子和卵细胞 C. 血细胞 D. 肌肉细胞

    【答案】B

    【解析】父方通过减数分裂产生精子，母方通过减数分裂产生卵细胞，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵通过细胞分裂和细胞分化形成子代，所以在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是生殖细胞，包括精子和卵细胞，故选B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答反应的部分过程；图2表示将抗原注射到兔体内后抗体产生量的变化，当注入抗原X，抗体产生量的变化用曲线A表示。请回答下列问题。

    （1）人体内的免疫细胞是由骨髓中的________分化形成的。

    （2）图1中既参与体液免疫，又参与细胞免疫的细胞是________（填序号），在图1所示免疫应答过程中该细胞的作用是________。

    （3）细胞④在受到抗原刺激时，除了产生细胞⑦，还能增殖分化产生________。当机体受到同种抗原的第二次刺激时，记忆B细胞的细胞周期将________（填“变短”“变长”或“基本不变”）。

    （4）图2中，若第8天，同时注射抗原X和Y，则表示对抗原X、Y免疫的抗体产生量的曲线分别是________，其中对抗原X的免疫特点有________。若第8天不注射抗原X，则以后对抗原X免疫的抗体产生量变化的是曲线________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶的叙述，正确的一项是

    A. 酶是活细胞产生的，只能在生物体内发挥催化作用

    B. 酶能够提供反应开始所必需的活化能

    C. 酶的化学本质并非都是蛋白质

    D. 一个酶分子只起一次作用，然后就被破坏了

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对粘核（b）为显性。现将粘皮、离核的桃（甲）与离皮、粘核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型。由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是（ ）

    A．aaBb、Aabb B．aaBB、AAbb

    C．aaBB、Aabb D．AABB、aabb

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生命系统中，既是细胞层次，也是个体层次的是

    A. 蛔虫 B. 大肠杆菌 C. 神经细胞 D. 精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞膜功能的复杂程度,主要取决于膜上的

    A. 磷脂含量 B. 蛋白质的种类和数量

    C. 糖的种类 D. 水含量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体细胞及其内环境之间物质交换的示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体，据图判断，下列说法正确的是

    A．人体的内环境是由①②③组成的

    B．①中含有激素、呼吸酶、尿素的等物质

    C．①②③④中的液体本质上是一种盐溶液，类似于海洋

    D．细胞无氧呼吸产生的乳酸进入①中，①中NaHCO3与之发生作用使pH基本稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞壁主要作用的叙述，正确的是

    A. 对细胞有支撑和保护作用

    B. 与细胞通讯有关

    C. 与细胞的物质交换有关

    D. 保障了细胞内部环境的相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。据图回答：

    （1）在该生态系统中既是分解者又作为消费者食物的生物是____________。请根据甲图中的生态系统写出乙图能量金字塔中①和③营养级的所有生物名称：①_________________；③_______________。

    （2）沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛的数量将__________。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链_________________会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。

    （3）在该生态系统中引人食蟹猴，食蟹猴以沼蟹（占食物总量的60%）和海螺为食，若食蟹猴增重G千克，则最多需要藻类___________千克。

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