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    根据如图所示化合物的结构简式图，回答下列问题．
    （1）氨基酸的结构通式是
     

    （2）该化合物分子中有
     
    个肽键，该物质水解时需要
     
    个水分子，该化合物是
     
    肽．
    （3）若氨基酸的平均分子量是128，该化合物的分子量应该是
     
    ．合成该化合物的场所是
     
    ．
    （4）该化合物在消化道被消化后的物质进入细胞的方式是
     
    ．
    （5）某蛋白质含n个氨基酸，有m条肽链组成，该蛋白质含氧原子数至少为
     
    个．
    考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
    专题：
    分析：1、组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，分子式是C2H4O2NR．
    2、氨基酸脱水缩合反应时，一个氨基的氨基与另一个氨基酸的羧基反应，形成1分子水，氨基酸残基由-CO-NH-（肽键）连接，氨基酸脱水缩合反应中脱去的水分子数=形成的肽键数=氨基酸数-肽链数．
    3、氨基酸脱水缩合形成的蛋白质的分子量=组成蛋白质的氨基酸的分子量之和-脱去的水分子数之和．
    解答： 解：（1）组成蛋白质的氨基酸的结构通式是：．
    （2）分析题图可知，该化合物含有2个肽键结构（-CO-NH-），是由3个氨基酸脱去2分子水形成的三肽化合物，因此水解时需要消耗2分子水．
    （3）氨基酸的平均分子量是128，则该化合物的分子量是128×3-18×2=348；氨基酸脱水缩合反应的场所是核糖体．
    （4）该化合物是多肽链，小肠绒毛上皮细胞吸收该化合物的方式是胞吞．
    （5）由于每个氨基酸中至少含有2个氧原子，因此n个氨基酸形成m条肽链，m条多肽链中的氧原子数是2n-（n-m）=n+m．
    故答案为：
    （1）
    （2）2    2   三
    （3）348   核糖体
    （4）胞吞  
    （5）m+n
    点评：本题旨在考查吸收理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力．
    练习册系列答案
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    如图为植物细胞在被放入各种溶液前，以及被放入甲、乙、丙三种不同浓度的蔗糖溶液后，细胞变化情形的示意图．下列相关叙述中错误的是（　　）
    实验处理置放前甲溶液乙溶液丙溶液
    细胞变化情形
    A、细胞变形的关键是原生质层具有选择透过性
    B、植物细胞在乙溶液中有水分子进出
    C、放入甲溶液后，植物细胞内渗透压会变大
    D、实验处于图示状态时，丙溶液的质量增加最多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    啤酒酿造流程如图所示，在酿酒过程中常加入赤霉素以缩短大麦发芽时间，从而减少有机物的消耗，啤酒酿造过程中，使用赤霉素处理应在
     
    阶段，发酵的底物是
     
    ，发酵的条件是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是（　　）
    ①呆小症   ②甲亢   ③侏儒症   ④白化病   ⑤糖尿病   ⑥地方性甲状腺肿大．
    A、①③④⑥B、①③⑤⑥
    C、①③④⑤D、①②③⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若甲、乙图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中，错误的是（　　） 
     
    A、人体对寒冷的反应与乙有关，也可能与甲有关
    B、信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2的快
    C、若细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋传导方向与膜内电流方向相反
    D、若细胞1产生的激素是胰岛素，则靶细胞是全身细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于化合物的说法正确的是（　　）
    A、蛋白质中的氮元素主要存在于肽键中，DNA中的氮元素只存在于碱基中
    B、叶绿体、核糖体、质粒中都含核糖
    C、人体成熟红细胞中含量最多的化合物是血红蛋白
    D、蓝藻细胞的类囊体在光合作用中可以产生糖类等有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，属于活细胞的是（　　）
    ①胰岛素  ②消化酶  ③病毒  ④叶绿素  ⑤叶肉细胞  ⑥红细胞．
    A、①③⑤B、⑤⑥
    C、③⑤⑥D、④⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    基因工程的操作过程中需要的工具酶有（　　）
    A、限制性核酸内切酶　DNA聚合酶
    B、限制性核酸内切酶　DNA连接酶
    C、DNA连接酶　DNA聚合酶
    D、RNA聚合酶　DNA连接酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在生长素的发现过程中，植物学家利用燕麦胚芽鞘进行了相关实验．请分析回答：
    （1）甲图表示植物学家的部分实验．根据两组实验结果
     
    （能、不能）说明胚芽鞘的生长、弯曲与尖端产生的物质有关，理由是
     
    ．
    （2）用含不同浓度生长素的琼脂小块放在去顶的胚芽鞘切面的一侧，分别测量胚芽鞘的弯曲程度，实验结果如乙图所示．由图可知，促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度为
     
    μmol/L，与浓度为0.25μmol/L的结果相比，浓度为0.30μmol/L的生长素对胚芽鞘生长的影响是
     
    ．   

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