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    基因工程的操作过程中需要的工具酶有（　　）
    A、限制性核酸内切酶　DNA聚合酶
    B、限制性核酸内切酶　DNA连接酶
    C、DNA连接酶　DNA聚合酶
    D、RNA聚合酶　DNA连接酶
    考点：基因工程的原理及技术
    专题：
    分析：基因工程的工具：
    （1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂．
    （2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键．
    （3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒．
    解答： 解：A、DNA聚合酶用于DNA的复制，不是基因工程所需的工具酶，A错误；
    B、基因工程所需的工具酶有限制性核酸内切酶、DNA连接酶，B正确；
    C、DNA聚合酶用于DNA的复制，不是基因工程所需的工具酶，C错误；
    D、RNA聚合酶用于DNA的转录，不是基因工程所需的工具酶，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查基因工程的相关知识，重点考查基因工程的工具，要求考生识记基因工程的原理及工具，明确基因工程至少需要三种工具，其中工具酶是限制性核酸内切酶、DNA连接酶．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    苹果叶片发育的好坏是果树产量和品质的基础，通过对苹果叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为苹果的栽培管理提供科学依据．以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题．

    （1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，表观 （净）光合速率的测定最好选择晴好天气于9：00～11：00左右测定．O2是光合作用
     
    阶段的产物，可根据单位时间O2的
     
    （产生量、释放量）衡量表观光合速率．
    （2）如图中的乙显示萌芽后，叶面积在一段时间内不断扩大，这主要是细胞
     
    的结果．
    （3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度．由上图中的甲可知，苹果叶片的光补偿点与
     
    因素有关．随着叶片的发育，苹果果树对低光照强度的光利用能力
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图所示化合物的结构简式图，回答下列问题．
    （1）氨基酸的结构通式是
     

    （2）该化合物分子中有
     
    个肽键，该物质水解时需要
     
    个水分子，该化合物是
     
    肽．
    （3）若氨基酸的平均分子量是128，该化合物的分子量应该是
     
    ．合成该化合物的场所是
     
    ．
    （4）该化合物在消化道被消化后的物质进入细胞的方式是
     
    ．
    （5）某蛋白质含n个氨基酸，有m条肽链组成，该蛋白质含氧原子数至少为
     
    个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲图是某绿色植物细胞内生命活动示意图，其中1、2、3、4、5表示生理过程，A、B、C、D表示生命活动产生的物质．乙图为该植物的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答：

    （1）甲图中在生物膜上发生的生理过程有
     
    （用图中数字表示），A、D分别表示
     
    ．
    （2）据乙图分析，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低温度为
     
    ℃．图中
     
    点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍．研究者用含18O的葡萄糖追踪根细胞有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解如图，据图可知，下列有关说法正确的是（　　）
    A、反应①②③④都可在人体细胞中进行
    B、上图反应均在细胞质基质内完成
    C、反应①②必须在有氧条件下进行
    D、粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为呼吸作用产生了水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因工程的叙述中正确的是（　　）
    A、DNA连接酶能将碱基互补的两个粘性末端的碱基对连接起来
    B、获得目的基因一定要使用限制性核酸内切酶
    C、目的基因和受体细胞均可来自动物、植物或微生物
    D、利用质粒上的标记基因可用来筛选含重组DNA的细胞和转基因植物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇是常用的遗传学研究的试验材料，据资料显示，果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题．
    （1）该种群的全部个体所含有的全部基因统称为
     
    ，经观察，该种群中果蝇有多种多样的基因型，分析其产生的原因是在突变过程中产生的
     
    通过有性生殖中的
     
    而产生的，使种群产生了大量的可遗传
     
    ，其产生的方向是
     
    ，其来源包括
     
    、
     
    和
     
    ．它们都能为生物进化提供
     
    ，但不能决定生物进化的
     
    ．
    （2）假定该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代可能出现的基因突变数是
     
    ．
    （3）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问A基因的基因频率为
     
    ，a基因的基因频率为
     
    ．
    （4）已知果蝇白眼（b）为隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白眼b基因的基因频率为
     
    ．
    （5）假定残翅（v）的基因频率为10-5，由于在正常环境条件下，残翅果蝇难以生存，结果长翅果蝇（V）类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高，经过许多代后，长翅类型为该种群中常见类型，与其他突变类型相比，残翅个体要少得多，这一现象说明
     
    ．
    （6）不同的果蝇种群之间，一旦发生了
     
    隔离，就不会有
     
    交流．
    （7）通过对果蝇和其他生物的群体遗传学的研究，可得出生物进化的基本单位是
     
    ，生物进化的实质在于
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如图所示）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见下表：
    亲代类型
    子代类型    		第一组第二组第三组
    双亲均为拇指能向背侧弯曲双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲双亲全为拇指不能向背侧弯曲
    拇指能向背侧弯曲4804800
    拇指不能向背侧弯曲288448子代均为拇指不能向背侧弯曲
    请根据表中数据，回答下列问题；
    （1）你根据表中第
     
    组婚姻状况调查，就能判断属于显性性状的是
     

    （2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，第二组双亲中可能有的婚配组合的基因型
     
    ．若第一组的一个同学是拇指不能向背侧变曲，请推测他的一个哥哥拇指能向背侧弯曲的概率是
     
    ．根据表中的遗传情况分析，拇指能向背侧弯曲和拇指不能向背侧弯曲的遗传符合
     
    定律．但从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比（3：1），其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列变异的原理一般认为属于基因重组的是（　　）
    A、一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子
    B、将转基因的四倍体与正常的二倍体杂交，生产出不育的转基因三倍体鱼苗
    C、血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些贫血病
    D、目的基因被误插入受体基因的非编码区，使受体基因不能表达

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