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【题目】一棵桃树的结构层次由小到大依次为(

A.细胞---个体

B.细胞----组织----器官-----系统-------个体

C.细胞----组织----器官----个体

D.细胞——组织——器官——个体——种群——群落——生态系统——生物圈

【答案】C

【解析】

生命系统的结构层次:细胞组织器官系统个体种群群落生态系统,植物没有系统这一层次,单细胞生物没有组织、器官和系统这些层次,据此答题。

根据以上分析已知,植物没有系统层次,因此一棵桃树植株的生命系统结构层次由小到大依次为:细胞组织器官个体。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现象:小明的手指不小心碰到一个很烫的物品而将手缩回;现象:小明伸手拿别人的物品被口头拒绝而将手缩回。两个现象中的缩手反应比较见下表,正确的是

选项

比较项目

现象

现象

A

反射弧的完整性

不完整

完整

B

是否需要大脑皮层参与

可以不要

一定需要

C

参与反射的神经元数量



D

缩手相关肌细胞数量



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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于载体蛋白和ATP共性的叙述,正确的是(

A.都属于生物大分子B.都含有NS元素

C.都存在于所有生物体D.都能用于细胞吸收K+

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关生物进化与多样性形成的叙述,错误的是

A. 隔离是物种形成的必要条件

B. 达尔文是从种群水平解释了生物进化的原因

C. 突变和基因重组产生进化的原材料

D. 生物多样性是共同进化的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】苏云金芽孢杆菌的抗虫基因能在棉花的叶肉细胞中准确表达出来主要是因为

A. 不同生物共用一套遗传密码

B. 不同生物具有相同的一套遗传信息

C. 目的基因能在植物体细胞核中进行复制

D. 目的基因与棉花DNA的基本结构相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】具有一对等位基因的杂合体逐代自交3次,在F3中纯合体的比例为(

A.1/8B.7/8C.7/6D.9/16

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体中细胞分化的叙述,正确的是(

A.在人体衰老过程中不发生细胞分化

B.细胞分化过程中发生了等位基因分离

C.分化了的细胞中DNA相同,RNA也相同

D.血细胞形成过程中发生了基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】1903年,Farabee首次报道了一个人类短指(趾)症的遗传家系,该家系的5代人中超过30人为患者,大约占了家庭总人口的一半,且代代都有患者已知该病为单基因遗传病,则该病(

A.在人群中的发病率极高

B.遗传遵循分离定律

C.在人群中女患者多于男患者

D.可通过染色体组型分析进行诊断

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在某严格自花传粉的二倍体植物中,野生型植株的基因型均为AA(无A基因的植株表现为矮化植株)。现发现甲、乙两株矮化突变体植株的相关基因在同源染色体上的位置如图所示,矮化程度与a基因的数量呈正相关。下列相关叙述,错误的是

A.甲突变体植株在产生配子的过程中,一个四分体最多含有4a基因

B.若各类型配子和植株均能成活,则乙突变体植株自交后代中存在两种矮化植株

C.甲突变体植株产生的根本原因是基因突变,其自交后代只有一种矮化植株

D.乙突变体植株产生的原因可能是在甲突变体植株的基础上发生了染色体结构变异

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