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    【题目】下列有关胚胎工程叙述正确的是（ ）
    A.培养胚胎干细胞过程中加入滋养层是为了防止细胞分化
    B.用于移植的胚胎都来自体外受精和早期胚胎体外培养
    C.胚胎体外培养时，需配制一系列不同成分的营养液，用以培养不同发育时期的胚胎
    D.胚胎分割时可采用酶处理囊胚，将内细胞团细胞分散开，再移植到受体内

    【答案】C
    【解析】培养干细胞时加入饲养层细胞可作为提供干细胞分裂增殖的营养细胞，故错误。移植的胚胎也可来自体内受精，故B错误。胚胎体外培养是，需配制一系列不同成分的营养液，来培养不同发育时期的胚胎，故C正确。胚胎分割是不能用酶处理囊胚，故D错误。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某哺乳动物毛的颜色有白色和黑色两种，毛的长度有长毛和短毛两种。现用纯合白色长毛亲本与纯合黑色短毛亲本杂交，得到的F1全为白色短毛个体，F1雌雄个体自由交配得F2 ， 结果符合自由组合定律。下列对F2的描述中错误的是（ ）
    A.F2中短毛与长毛之比为3∶1
    B.F2有9种基因型，4种表现型
    C.F2中与亲本表现型相同的个体大约占
    D.F2中黑色短毛与黑色长毛个体杂交，得到两种比例相同的个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，假设水稻和番茄的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各种离子浓度与实验开始前之比如图所示．该实验的结果能得出（ ）

    A.水稻培养液中钙离子、镁离子浓度比实验前高是因为水稻细胞的分泌造成的
    B.与番茄相比，水稻对Si离子需要量小
    C.番茄对钙离子的吸收量相对比镁离子大
    D.植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图乙细胞是将图甲细胞放置于一定浓度蔗糖溶液中的结果；图丙是将另外一种植物的细胞依次浸于蒸馏水、0.3mol/L蔗糖和0.5mol/L尿素溶液中，观察原生质层的体积随时间变化的结果，请据图回答：

    （1）甲图细胞中，全透性的结构是 ， 乙图细胞中半透性的原生质层由构成（填编号）．
    （2）乙图细胞在质壁分离结束时，⑧处充满了
    （3）丙图ABC中，表示细胞在蒸馏水中的是 ， 表示在0.3mol∕L蔗糖溶液中的是 ．
    （4）bc段的细胞液浓度变化为 ． （增大、减小、不变）
    （5）试简要分析B、C曲线差异的原因：B是因为在0.5mol∕L尿素溶液中的细胞开始时因渗透失水而发生质壁分离，后由于能进入细胞，使得质壁分离后的细胞因吸水而自动复原；C由于不能进入细胞，因此分离后不能发生自动复原．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】风靡全球的“ALS冰桶挑战赛”活动的初衷是为了让人们了解并体会被称为“渐冻人”的罕见病人，同时募款治病。下图是受到寒冷刺激时，机体发生的某些调节和代谢过程示意图。请据图回答下列问题：

    （1）当某人全身突然被冰水浇湿时，受冰水刺激，皮肤中冷觉感受器产生兴奋，兴奋以____________的形式沿着传入神经传导，最终引起人的躯干、四肢的骨骼肌产生战栗，此反射的神经中枢位于[甲]_________。

    （2）当身体受到冰水刺激时，一方面，兴奋沿传入神经到达体温调节中枢，经体温调节中枢处理，使传出神经末梢A释放_________，引起骨骼肌产生战栗、皮肤血管收缩等；另一方面，甲分泌a增加，促使垂体分泌b增加，进一步促进甲状腺激素的分泌。甲状腺功能减退时，患者畏寒的原因是__________________。

    （3）图中细胞质受体和细胞核受体的化学本质均是___________________。d控制e的过程属于基因表达中的________________。“渐冻人”中有20%的病例是由基因和DNA变化引起的，这类病例属于________病。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究2，4-D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4-D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。

    图一 图二 图三

    (1)配制系列浓度梯度的2，4-D溶液各9ml，具体过程如图一，由图分析可知，对5号试管中的2，4-D溶液的操作还应_____________，该操作体现实验的____________原则。

    (2)插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4-D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的_________。浸泡插条时应选择___________的地方进行处理。

    (3)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在_________mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是____________mol/L。

    (4)图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有____________特点；图三的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是_________处。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关激素调节特点的叙述错误的是（ ）
    A.只运输给靶器官、靶细胞
    B.通过体液运输
    C.只作用于靶器官、靶细胞
    D.微量、高效

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为研究温度对酶活性的影响，在40℃（a组）和20℃（b组）条件下测定不同反应时间内的产物浓度，结果如图。以下叙述错误的是

    A. a组和b组的pH值、酶浓度、反应物总量物都相同

    B. a组0-t1时间段内反应速率并不是保持不变的

    C. b组t2时增加酶浓度，产物浓度最大值不变

    D. 30℃下达到反应平衡点的时间介于t1和t2之间

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】

    已知某种昆虫的有眼（A）与无眼（a）、正常刚毛（B）与小刚毛（b）、正常翅（E）与斑翅（e）这三对相对性状各受一对等位基因控制。现有三个纯合品系：①aaBBEE、②AAbbEE和③AABBee。假定不发生染色体变异和染色体交换，回答下列问题：

    （1）若A/a、B/b、E/e这三对等位基因都位于常染色体上，请以上述品系为材料，设计实验来确定这三对等位基因是否分别位于三对染色体上。______________________。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）

    （2）假设A/a、B/b这两对等位基因都位于X染色体上，请以上述品系为材料，设计实验对这一假设进行验证。______________________。（要求：写出实验思路、预期实验结果、得出结论）

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