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将某植物幼苗置于密闭恒温箱中,8:00—24:00给予恒定强度光照,24:00至次日8:00为黑暗条件,下表为不同时间点测定恒温箱中浓度()的结果。回答下列问题:

培养条件

光照阶段

测定时间

08:00

09:00

10:00

11:00

12:00—24:00

浓度

570

420

290

220

180(基本不变)

培养条件

黑暗阶段

测定时间

01:00

02:00

03:00

04:00

05:00

06:00

07:00

08:00

浓度

270

360

450

540

600

645

680

695

(1)植物叶肉细胞中主要吸收红光和蓝紫光的色素统称为 ,叶绿体中增加色素附着面积的结构是

(2)8:00—12:00之间,浓度 (填“是”或“不是”限制光合作用的因素。12:00—24:00之间叶肉细胞中产生[H]的细胞器是 ,在此期间容器中浓度维持在180基本不变说明

(3)黑暗条件下细胞呼吸速率变化情况是 ,这一天实验结束后,幼苗的干重 (填“增加”、“不变”或“减少”)。判断依据是

(4)若恒温箱中氧气为,在中最快出现需要经过的反应阶段依次是

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西九江第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

啮齿类动物如兔、鼠等主要以植物为食,右图表示某草原上啮齿类动物密度与植物种类数的关系,据图判断下列叙述错误的是

A.啮齿类的存在可能会引起部分植物种群密度增大

B.啮齿类的存在可定向改变某些植物种群的基因频率

C.啮齿类动物的适度有利于提高草原上植物的多样性

D.随着啮齿类密度的增加植物种群密度呈现出先升后降趋势

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科目:高中生物 来源:2016年浙江省衢州市高三4月教学质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

为研究双氢青篙素(DHA)对人结肠癌HCT116细胞的作用,科研人员提出以下实验思路:

(1)取HCT116细胞用胰酶消化后,再用含血清的培养液制成细胞悬液,分别接种于4块培养板(一种多孔的细胞培养器具)的培养孔内,置于CO2培养箱内培养12h。

(2)取出培养板,吸弃培养孔内上清液后向每孔中加入含有不同浓度DHA的培养液(浓度分别为0、125、250、500nmol/L),每个浓度加3个培养孔,置于培养箱内培养。其它培养板也做相同处理。

(3)分别于加药后12、24、48、72 h后,各取一块培养板,采用MTT检测法测定各孔内培养液的光吸收值(OD值),计算抑制率[抑制率=(1-加药组OD/对照组OD)×100%]。

(说明:MTT,即四唑氮蓝,它能被活细胞线粒体中一种与柠檬酸循环有关的酶还原成不溶于水的蓝紫色结晶,而死细胞中此酶无活性,不能产生蓝紫色结晶。故可经相关处理后测OD值反映细胞存活率和抑制率。)

请回答:

(1)实验目的是:

(2)请设计一张表格用于记录实验时所测得的数据,便于抑制率的计算。

(3)实验中需要控制的无关变量有 (至少写出两个)。每个DHA浓度需加3个培养孔,是为了

(4)若最终的实验结果以坐标图呈现,则纵坐标应标识为

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科目:高中生物 来源:2016届天津市高三下学期八校联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

草甘膦是一种广谱除草剂,其除草机制是抑制植物体内EPSPS酶的合成,最终导致植物死亡。但是,它的使用有时也会影响到农作物的正常生长。目前,已发现可以从一种抗草甘膦的大肠杆菌突变株中分离出EPSPS基因,若将该基因转入农作物植物细胞内,从而获得的转基因植物就能耐受高浓度的草甘膦。

(1)下图A-F表示6株植物,其中,植物A和D对草甘膦敏感,B和E对草甘膦天然具有抗性,C和F则经过了转基因处理,但是否成功还未知。若ABC浇清水,DEF浇的水中含有草甘膦,上述DEF植物中,肯定能健康成长的是

(2)限制酶是基因工程必需的工具酶,其作用是。

(3)将图1①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反应管中有 种DNA片段。

(4)假设图1中质粒原来BamHⅠ识别位点的碱基序列变为了另一种限制酶BclⅠ的碱基序列,现用BclⅠ和HindⅢ切割质粒,则该图1中①的DNA右侧还能选择BamHⅠ进行切割,并能获得所需重组质粒吗? 请说明理由

(5)若上述假设成立,并成功形成重组质粒,则重组质粒( )

A.既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切开

B.能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切开

C.既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切开

D.能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切开

(6)图2中不同组织细胞的相同DNA进行过程③时启用的起始点 (在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中选择),其原因是

(7)要想检测导入的EPSPS基因是否表达,在分子水平上可用 方法进行检测。

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科目:高中生物 来源:2016届天津市高三下学期八校联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

选择正确的实验方法是实验成功的关键。下表是一系列生物学实验及其常用的实验方法或研究方法,其中正确的是:( )

序号

实验内容

实验方法

(研究方法)

序号

实验内容

实验方法

(研究方法)

制作DNA分子双螺旋结构模型

构建概念模型

赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验

同位素标记法

探究酵母菌的呼吸方式

对比实验

分离叶绿体中的色素

纸层析法

分离各种细胞器的方

差速离心法

摩尔根证明基因在染色体上

类比推理法

调查狗尾草的种群密度

取样器

取样法

萨顿提出“基因位于染色体上”的假说

假说—演绎法

A.①④⑦⑧ B.③⑤⑥⑦ C.①③⑥⑧ D.②③⑤⑥

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科目:高中生物 来源:2016届四川省高三1月诊断理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

脲酶能够将尿素分解为氨和,其活性位点上含有两个镍离子,在大豆、刀豆种子中含量较高,土壤中的某些细菌也能够分泌脲酶。实验室从土壤中分离得到了能够分解尿素的细菌M,并分别研究了培养液中的和尿素浓度对细菌M脲酶产量的影响(说明:研究某一项时其他条件相同且适宜),结果如下表。下列说法正确的是( )

A.所有脲酶都在核糖体上合成且在内质网上加工使其与镍结合才具有活性

B.实验表明培养液中对脲酶的影响为低浓度促进,高浓度抑制

C.细菌M合成脲酶需要尿素诱导,尿素的最适诱导浓度在0.4%—0.8%之间

D.凝胶色谱法分离脲酶时,脲酶比其他小分子蛋白质在凝胶柱中移动更慢

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科目:高中生物 来源:2016届四川省泸州市高三第三次教学质量诊断性考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用,进行了相关实验。如图1为去掉其顶芽前后,侧芽部位激素甲和激素乙的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图,请据图分析。正确的是

A.高浓度的激素甲和激素乙对侧芽的影响是促进和抑制

B.如图2所示,适宜浓度激素甲对细胞内的复制和转录过程有促进作用

C.植物激素在植物体内含量的变化,与相关基因的控制合成有关

D.植物生长发育过程中植物激素甲乙间的作用是共同进化

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科目:高中生物 来源:2016届四川省成都市高三第三次诊断性考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列在水稻叶肉细胞中进行的物质转化,需要ATP直接供能的是

A.C3→C5 B.C5→C3 C.O2→H2O D.H2O→O2

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是(  )
A.调查时最好选取多基因遗传病,因为其在人群中的发病率较高
B.人类遗传病一定含有致病基因
C.某种遗传病的发病率=($\frac{某种遗传病的患病人数}{某种遗传病的被调查人数}$)×100%
D.X染色体显性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率

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