Question

某学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲（如图所示，由常染色体上的一对等位基因控制）的遗传情况，他们以年级为单位，对各班级的统计进行汇总和整理，见表：
请根据表中数据，回答下列问题：

亲代类型 子代类型	第一组	第二组	第三组
	双亲拇指均能向背侧弯曲	双亲中只有一个拇指能向背侧弯曲	双亲拇指均不能向背侧弯曲
拇指能向背侧弯曲	480	480	0
拇指不能向背侧弯曲	288	448	子代拇指均不能向背侧弯曲

（1）你根据表中第

 

组婚姻状况调查，就能判断属于显性性状的是

 

．
（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述第三组双亲中可能有的婚配组合的基因型

 

．
（3）有一同学的拇指不能向背侧弯曲，亲代类型为第二组，请用遗传图解表示该同学双亲再生一个孩子的拇指弯曲情况．（要求写出配子）

 

．

Answer 1

考点：基因的分离规律的实质及应用

专题：

分析：分析表格：根据表中第一组调查，双亲均为拇指能向背侧弯曲，而子代中出现拇指不能向背侧弯曲个体，说明拇指能向背侧弯曲为显性性状．第二组属于测交类型；第三组的双亲均为隐性纯合子．

解答： 解：（1）根据表中第一组，双亲均为拇指能向背侧弯曲，而子代中出现拇指不能向背侧弯曲个体，即发生性状分离，说明拇指能向背侧弯曲为显性性状．
（2）根据以上分析可知拇指不能向背侧弯曲为隐性性状，则第三组双亲的基因型为aa×aa．
（3）第二组后代显性：隐性=1：1，属于测交，因此亲本的基因型为Aa×aa，该同学的双亲再生一个孩子的拇指弯曲情况可用遗传图解表示如下：

故答案为：
（1）一   拇指能向背侧弯曲
（2）aa×aa    遗传图解

点评：本题以拇指能否向背侧弯曲为素材，结合图表，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据表中信息准确判断这对相对性状的显隐性及各组亲本的基因型，能写出遗传图解．