| A. | 调查某种会飞的昆虫的种群密度时,只能采用标志重捕法 | |
| B. | 呈“S”型增长的种群,其增长速率最大时将出现环境阻力 | |
| C. | 当种群数量到达K值时,种群密度最大并保持不变 | |
| D. | 群落演替的过程中,物种丰富度会发生变化 |
分析 1、估算种群密度常用样方法和标志重捕法,其中样方法适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物,而标志重捕法适用于调查活动能力强、活动范围大的动物.
2、种群增长的“S”型曲线:自然界的资源和空间是有限的,当种群密度增大时,种内竞争就会加剧,以该种群为食的捕食者数量也会增加. ![]()
3、群落演替的结果
| 演替方向 | 演替是群落组成向着一定方向、具有一定规律、随时间而变化的有序过程,因而它往往是能预见的或可测的,一般都可以演替到森林这一最高阶段 |
| 能量 | 总生产量增加,群落的有机物总量增加 |
| 结构 | 生物种类越来越多,群落的结构越来越复杂 |
| 稳定性 | 演替是生物和环境反复相互作用,发生在时间和空间上的不可逆变化,抵抗力稳定性越来越高 |
解答 解:A、若会飞的昆虫的活动范围下、活动能力弱,则调查其种群密度时应该采用样方法,A错误;
B、环境阻力一直都存在,B错误;
C、当种群数量到达K值时,种群密度最大并保持相对稳定,而不是不变,C错误;
D、群落演替的过程中,物种丰富度会发生变化,D正确.
故选:D.
点评 本题考查种群和群落的相关知识,要求考生识记估算种群密度常用的两种方法及适用范围;识记种群数量增长的两种曲线图;识记群落演替的特点,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在太空微重力条件下,种子萌发时可能会发生基因突变 | |
| B. | 植物在太空结出的种子萌发后性状不一定发生改变 | |
| C. | 太空植物开花结籽过程中的变异来源主要是基因突变 | |
| D. | 植物在太空的生长过程中可能会发生染色体变异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 限制酶能识别单链DNA分子的特定核苷酸序列 | |
| B. | 构建基因文库时需用到DNA聚合酶 | |
| C. | 可用DNA水解酶来获取目的基因 | |
| D. | 获取目的基因时也能用到逆转录酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 测交可用于判断某显性性状的豌豆基因型 | |
| B. | 自交可用于判断某显性性状的豌豆基因型 | |
| C. | 测交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例 | |
| D. | 自交可用于提高豌豆种群中纯合子的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 葡萄糖存在于植物叶肉细胞的线粒体和叶绿体中 | |
| B. | ②水解都能得到葡萄糖’淀粉和糖原水解都只能得到葡萄糖 | |
| C. | ④和淀粉是植物特有的多糖,均不溶于水^ | |
| D. | ⑤在人体细胞内直接分解成葡萄糖后进入血液,从而升髙血糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | Na+对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用 | |
| B. | Na+进入液泡的方式与红细胞吸收葡萄糖的不同 | |
| C. | 该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力 | |
| D. | 该载体蛋白作用的结果有利于提高植物的耐盐性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 非等位基因随非同源染色体自由组合,导致基因重组 | |
| B. | 染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变 | |
| C. | 非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异 | |
| D. | 染色体不能分离或不能移向两极,导致染色体数目变异 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西怀仁第一中学高一下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞核各结构和功能的叙述.正确的是
A.核仁仅与核糖体的形成有关
B.染色体是遗传物质DNA和RNA的载体
C.核孔有利于DNA和RNA从细胞核进入细胞质
D.核膜能控制离子、小分子进出细胞核
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科目:高中生物 来源:2016届安徽六安第一中学高三下学期综合训练(四)生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲、乙为两种果蝇(2n),如图为这两种果蝇的各一个染色体组,下列叙述正确的是( )
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A. 甲、乙杂交产生的 F1 减数分裂都正常
B. 甲发生染色体交叉互换形成了乙
C. 甲、乙1 号染色体上的基因排列顺序相同
D. 图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料
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