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    利用现代生物技术可对生物进行改造，例如：
    ①从某细菌中获取抗虫基因，并与质粒运载体拼接成重组DNA，导入棉花的愈伤组织细胞内，经培养、筛选和培育获得抗虫棉品种；
    ②将人胰岛素基因与质粒运载体拼接冲重组DNA，再导入某种细菌细胞内，大量培养该种细菌，以生产医用的人胰岛素；
    ③将某种植物花粉，经组织培养形成完整植株，再用秋水仙素处理，使之染色体加倍；
    ④将大鼠的生长激素基因与运载体拼接成重组DNA，注射入小鼠的受精卵内，体外培养该受精卵使之发育到一定的胚胎阶段后，移植入代孕小鼠体内，产生“超级小鼠”；
    ⑤将转基因抗冻番茄叶片经组织培养，产生再生植株，达到快速繁殖抗冻番茄的目的．
    根据上述材料回答问题
    （1）上述例子中，用到基因工程技术的有
     
    （填序号）．目的基因除了人工合成外，还可以通过
     
    方法获取，拼接重组DNA的步骤中，都需要用到限制性核酸内切酶和
     
    酶．
    （2）与杂交的方法相比，用例③中方法得到纯合子所需时间
     
    （较短/较长/相同）；用例⑤中所用方法大量繁殖抗冻番茄时，抗冻基因
     
    （更容易/不容易/一样容易）丢失．
    （3）上述例子中，需要用到植物组织培养技术的有
     
    （填序号），植物组织培养技术的基本原理是植物活细胞具有
     
    ．
    考点：基因工程的原理及技术,植物培养的条件及过程
    专题：
    分析：分析题干，①中用到基因工程技术和植物组织培养技术，②中用到基因工程技术，③为单倍体育种，用到植物组织培养技术，④中用到基因工程技术和胚胎移植技术，⑤中用到植物组织培养技术．单倍体育种能明显缩短育种年限，且后代都是纯合子．植物组织培养技术的原理是植物细胞的全能性．
    解答： 解：（1）上述例子中，用到基因工程技术的有①②④．目的基因除了人工合成外，还可以通过从生物体细胞中分离方法获取，拼接重组DNA的步骤中，都需要用到限制性核酸内切酶和DNA连接酶．
    （2）与杂交的方法相比，用例③单倍体育种方法得到纯合子所需时间较短；用例⑤中所用方法大量繁殖抗冻番茄时，抗冻基因不容易丢失．
    （3）上述例子中，需要用到植物组织培养技术的有①③⑤，植物组织培养技术的基本原理是植物活细胞具有全能性．
    故答案为：
    （1）①②④从生物体细胞中分离      DNA连接
    （2）较短           不容易
    （3）①③⑤全能性
    点评：本题考查基因工程的相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或的能力．基因工程是考查的重点知识，与细胞工程、胚胎工程等现代生物技术都有一定联系．复习时可以建立知识框架，帮助记忆和理解．
    练习册系列答案
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    如图为某生态系统中的食物网简图，若E种群中的总能量为5.8×109kJ，B种群的总能量为1.6×108kJ，从理论上分析，A种群获得的总能量最多是（　　）
    A、2.0×108kJ
    B、2.32×108kJ
    C、4.2×108kJ
    D、2.26×108kJ

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下表中决定丝氨酸的密码子是（　　）
    DNAG
    CG
    转运RNAU
    信使RNAC
    A、TCGB、CCG
    C、AGCD、UGC

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水稻的非糯性和糯性是一对相对性状，由一对等位基因（用A、a表示）控制，请据图回答下列问题：
    （1）据图可知：显性性状是
     
    ．X的基因型是
     
    ．
    （2）F1非糯性水稻自交产生的后代中，出现糯性和非糯性水稻，这种现象在遗传学上称为
     
    ．
    （3）已知非糯性花粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉遇碘变橙红色．若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在显微镜下观察，呈蓝黑色花粉和呈橙红色花粉的比例约为1：1．这个实验结果验证了
     
    定律．
    （4）F1的所有个体自交产生的F2中出现糯性水稻的比例是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体内能源物质代谢的部分过程图解，请据图回答：

    （1）发生在细胞外的过程是
     
    ．?
    （2）淀粉、脂肪、蛋白质均为能源物质，因为
     
    ．
    （3）图中[H]的代谢去向及其意义是
     
    ．
    （4）催化a过程的酶可由
     
    种腺体分泌而来．?
    （5）若细胞内[H]的含量增多而ATP的含量减少，则很可能是控制
     
    合成的基因发生了突变．?

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    除了高温加热以外，其它灭菌方法还有（　　）
    A、真空包装
    B、用保鲜膜密闭
    C、紫外线照射
    D、添加防腐剂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于渗透压的叙述，不正确的一项是（　　）
    A、渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力
    B、单位体积溶液中溶质微粒越多，对水的吸引力越大，溶液渗透压越高，反之亦然
    C、组织水肿的原因是血浆渗透压高于组织液渗透压
    D、在37℃时，人的血浆渗透压约为770kPa

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，黄胚乳基因（B）对白胚乳基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．A-和a-表示该基因所在染色体发生部分缺失（缺失区段不包括A和a基因），缺失不影响减数分裂过程．染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育．请回答下列问题：
    （1）现有非糯性玉米植株，基因型可能为AA或AA-，实验室条件下可以直接通过
     
    方法加以区分．
    （2）通过正反交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，正交：A-a（♀） X aa（♂），反交 A-a（♂） X aa（♀）．若正交子代表现型为
     
    ，反交子代表现型为
     
    ，则结论正确．
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    ．
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    ，该个体作为父本与基因型为A-abb的个体作为母本杂交，请写出遗传图解．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    铁是合成叶绿素所必需的元素，缺铁时植物在有光的条件下也不能合成叶绿素，而表现“黄叶病”．请利用溶液培养法，根据所给的实验材料、用具验证铁的生理作用．
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    根据实验目的结合表中所列具体内容，分析并回答相关问题：
    序号A管B管C管
    1a液？b液？c液？
    2取长势相同的同种小麦幼苗等量分为三组，并分别放入A、B、C三个广口瓶中．
    3相同且适宜条件下培养
    4变黄变黄绿色
    5？？？
    6？黄色？
    （1）写出序号“1”中加入的三种液体的名称．
    a液
     
    ，b液
     
    ，c液
     
    ．确定a、b、c三种液体具体内容时主要以
     
    为依据．
    （2）从序号1～4看，A管、B管的实验操作及实验现象是相同的，试分析为什么还要设置A、B两个试管．
     
    ．
    （3）请描述序号“5”表示的实验操作．
     

    （4）写出表格中序号“6”所观察到的幼苗颜色．A管
     
    ，C管
     
    ．

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