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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、1-
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、0.36、0.48 |
| B、0.36、0.24 |
| C、0.16、0.48 |
| D、0.48、0.36 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、1:0或1:1 |
| B、1:0或3:1 |
| C、1:1或1:2:1 |
| D、3:1或1:2:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、用适宜浓度的蔗糖和硝酸钾溶液作为外界溶液,可观察到质壁分离及自动复原过程 |
| B、用适宜浓度的硝酸钾溶液处理根尖有关的细胞,均可以发生质壁分离及自动复原 |
| C、能否发生质壁分离和复原也可作为判断成熟植物细胞死活的依据 |
| D、紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原过程中,细胞液颜色变浅的原因是液泡中的色素发生了渗透 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、人体细胞中单体a、b的结构可用d表示,人体中d的种类有4种 |
| B、大肠杆菌细胞内单体c的结构可用e表示,e的种类约有20种 |
| C、a,b是生物体内遗传信息的携带者,C是生命活动的主要承担者 |
| D、A、B的多样性由d中的n充分体现,C的多样性由e中的R充分体现 |
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