【题目】下列有关教材实验的叙述正确的是
A. 观察低温诱导染色体数目变异的实验中,用卡诺氏液将染色体染色
B. 检测酶用双缩脲试剂,水浴加热条件下发生紫色反应
C. 检测活细胞中的线粒体用健那绿染液,其可使线粒体呈现蓝绿色
D. 吡罗红甲基绿染色剂使DNA呈现红色,使RNA呈现绿色
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】兴奋在中枢神经系统的传导过程中,有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑制突触1兴奋传导的过程,以及突触1和突触2兴奋传导时的电位变化。
(1)突触1中没有体现的内环境构成部分是___________。
(2)图中a段表示________电位,引起b点电位变化的原因是________内流。
(3)B处膜电位没发生变化,可推测突触2的突触小泡中的Gly是抑制性递质,释放的Gly经______通过突触间隙,与突触后膜上的特异性受体结合,使_______(填“阴”/“阳”)离子内流,进而使突触后膜继续维持外正内负的电位差,导致兴奋不能传导,起到抑制作用。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究提高大棚内CO2,浓度对樱桃光合作用的影响,测得自然种植的大棚和人工一次性施加CO2的大棚内樱桃光合速率变化曲线如图所示。据图分析错误的是
A.图中阴影部分面积表示8~13时的有机物积累量
B.15时樱桃叶肉细胞产生ATP的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质
C.7-8时限制光合速率的主要环境因素是光照强度
D.分析可知人工施加C02的最佳时间是8时
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图①~⑤列举了五种育种方法,请回答相关问题:
(1)①属于_______育种。水稻某一优良性状(A)对不良性状(a)为显性,如用杂合子Aa逐代自交3次,后代中纯合子的比例是________。
(2)第④种育种方法的原理是_______。红色种皮的花生种子用第④种育种方法培育获得了一株紫色种皮的植株,其自交后代中有些结出了红色种皮的种子,其原因是__________。
(3)培育三倍体无籽西瓜采用的育种方法是 。
(4)与方法①相比,方法②的优点是__________,所依据的遗传学原理_________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】人眼的眼皮有单双之分,已知双眼皮是由显性遗传因子控制的,单眼皮是由隐性遗传因子控制的。已知一个单眼皮男人与一个双眼皮女人(这个女人的母亲是单眼皮)结婚。这对夫妇生下的男孩为双眼皮的可能性是
A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 1/6
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【题目】下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是
A. 细胞生长过程中与外界环境进行物质交换的效率逐渐降低
B. 干细胞与白细胞合成的mRNA和蛋白质的种类相同
C. 细胞衰老过程中细胞形态发生变化
D. 细胞凋亡过程中细胞内核酸的种类和数目会发生改变
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列组合,在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生态系统的一组是( )
①一个池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆虫
③某水库中的全部鲫鱼 ④一根枯木及枯木上的所有生物
A.①②④ B.③①④ C.①②③ D.②③④
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