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    【题目】在下列遗传基本问题的有关叙述中，正确的是

    A．相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒

    B．表现型是指生物个体所表现出来的性状，而基因型相同表现型一定相同

    C．等位基因是指位于同源染色体同一位置的控制相对性状的基因

    D．性状分离指杂合体之间杂交后代出现不同基因型个体的现象

    【答案】C

    【解析】相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如棉花的短绒与长绒，A错误；表现型是指生物个体所表现出来的性状，基因型相同表现型不一定相同，B错误；等位基因是指位于同源染色体同一位置的控制相对性状的基因，C正确；性状分离指杂合体自交后代出现不同表现型个体的现象，D错误。

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    【题目】将接种后的培养基和一个未接种的培养基都放入37℃恒温箱的目的是（ ）

    A. 对比观察培养基有没有被微生物利用

    B. 对比分析培养基上是否生有杂菌

    C. 没必要放入未接种的培养基

    D. 为了下次接种时再使用

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    【题目】下列实验的实施过程中,需要酒精作为试剂的是

    A. 检测生物组织中的葡萄糖

    B. 观察花生子叶中的脂肪颗粒

    C. 检测生物组织中的蛋白质

    D. 视察DNA和RNA在细胞中的分布

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    【题目】如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中，不正确的是（　　）

    A. 在该食物网中，共有5条食物链存在

    B. 在该食物网中，H处于三个不同的营养级

    C. 若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大

    D. 在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测(多选) （ 　　）

    　　　　

    A. 浓度高于10－6 mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长

    B. 该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯

    C. 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成

    D. 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g，然后每隔1 h测定一次血糖含量，将结果绘制成如图曲线，据下图分析正确的是

    ①a、b分别代表正常人和糖尿病患者

    ②a在1 h～2 h血糖下降，某些氨基酸合成增加

    ③b在1 h～2 h血糖处于高处，蛋白质分解减少

    ④b在2 h后下降是由于血糖氧化分解并合成糖原所致

    A.①② B.①③ C.②③ D.②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于DNA、染色体、基因的关系的叙述，不正确的是（ ）

    A. 每个DNA分子上有许多基因，基因是有遗传效应的DNA片段

    B. 人体细胞中染色体是基因的主要载体

    C. 基因在DNA分子双链上成对存在

    D. 基因在染色体上呈线性排列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ）

    A．生物的变异都可以遗传给后代

    B．三倍体植株可由受精卵发育而来

    C．染色体结构变异不改变基因结构

    D．基因重组过程中能产生新的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是

    A．甲、乙两图细胞都有2个染色体组

    B．甲、乙两图细胞所处时期分别对应丙图BC段和DE段

    C．图丁a时期可对应图丙的DE段；图丁b时期的细胞可以是图乙的细胞

    D．有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA变化均可用图丙表示

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