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【题目】下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是

A. 正常进行光合作用的细胞,停止CO2供应后叶肉细胞内C5/C3的比值降低

B. 细胞呼吸产生的ATP可用于肌肉收缩、主动运输等生命活动

C. 对真核生物而言,细胞呼吸产生ATP一定是在线粒体中

D. 光合作用产生的[H]可进入线粒体参与H2O的生成

【答案】B

【解析】正常进行光合作用的细胞,停止CO2供应后C5的生成不变,C3的生成减少,C5/C3的比值升高,A项错误;细胞呼吸产生的ATP可用于肌肉收缩、主动运输等耗能的生命活动,B项正确;对真核生物而言,细胞呼吸可以在细胞质基质中产生ATP,C项错误;光合作用产生的[H]用于暗反应中三碳化合物的还原过程,不进入线粒体参与H2O的生成,D项错误。

项目

光合作用

细胞呼吸

来源

过程

H2O [H]+O2

C6H12O6丙酮酸+4[H];

2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]

场所

叶绿体的类囊体薄膜

细胞质基质、线粒体基质

去路

过程

C3 (CH2O)

24[H]+6O212H2O

场所

叶绿体基质

线粒体内膜

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】小明用显微镜观察了多种动植物细胞的线粒体和叶绿体,得出如下结论,其中正确的是

A.植物根部生长旺盛的部位是观察线粒体和叶绿体的好材料

B.观察线粒体一般要用甲基绿进行染色,因为这种染色剂是活体染色剂

C.在植物细胞中,叶绿体是可以移动的

D.观察叶绿体也可以用菠菜稍带些叶肉细胞的下表皮,因为菠菜下表皮细胞含有大量叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端,然后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位置如图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是

A. 处理甲图中A端,不可能在甲图中B端探测到14C的存在

B. 处理乙图中A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在

C. 处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在

D. 处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是光合作用和细胞呼吸的示意图,请根据图示回答下列问题:

(1)图中①②③④四个生理过程,在人体细胞中能够进行的是________

(2)①生理过程中,水在光下分解发生在________,二氧化碳的固定发生在________阶段。

(3)酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸.在有氧条件下,细胞呼吸的场所是________。厌氧呼吸释放出少量能量,其余大部分能量存留在________中。

(4)温室栽培中,为了提高作物产量,夜间可适当________(提高或降低)温度。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一对表现型正常的夫妇生了一个既患白化病又患色盲的男孩和一个正常的女孩。问:这个女孩的基因型是纯合体的概率为( )

A. 1/4B. 1/6C. 1/8D. 1/9

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体细胞中三种重要有机物A、C、E的元素组成及相互关系图,下列叙述正确的是( )

A. 图中X、Y所指的元素都为N、P

B. 有机物A彻底水解的产物是磷酸、核糖、含氮碱基

C. 有机物E多样性的原因是b的种类、数量、排列顺序、空间结构不同

D. 过程②叫做脱水缩合,细胞结构Ⅱ的名称叫糖被

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度,请回答有关问题.

乙装置植物为死植物,其余和甲装置一样

(1)测定植物的净光合作用强度.

①在甲、乙两装置的烧杯中加入_____溶液(NaOH或NaHCO3).

②将两装置放在适宜的光照下照射1h,测定红墨水滴的移动距离.

③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.5cm,甲装置中红墨水滴向_____移动4cm

(2)测定植物的呼吸强度.

①在甲、乙装置的烧杯中加入_____溶液(NaOH或NaHCO3).

②将两装置放在黑暗环境中1小时,温度与(2)中温度相同.

③实验结果:乙装置中红墨水滴向右移动0.4cm,甲装置中红墨水滴向_____移动1.6cm.

(3)综合分析可知,该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向_____移动_____cm.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞虽具有多样性,但都有相似的基本结构,即都具有

A.细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核

B.细胞膜、细胞质、储存核酸的场所

C.细胞膜、细胞质、细胞核、液泡

D.细胞膜、细胞质、细胞核、染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生物学的很多知识可通过下图关系来表示,下列说法正确的是( )

A. 若为激素调节,1、2、3可分别表示为下丘脑、甲状腺、垂体

B. 若为内环境物质交换,1、2、3可分别表示为淋巴、血液、组织液

C. 若为食物链关系,1、2、3可分别表示为消费者、分解者、生产者

D. 若为兴奋的传导,1、2、3可分别表示为树突、细胞体、轴突

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