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【题目】已知某小麦植株的基因型是AaBbCc,三对基因分别位于三对同源染色体上,利用其花药进行离体培养获得N株小麦,其中基因型为aabbcc的个体约占

A. 0B. N/4C. N/16D. N/8

【答案】A

【解析】

试题单倍体育种的大致过程是:先花药离体培养获得单倍体植株,然后用秋水仙素处理,使之成为正常植株。由于题干没有使用秋水仙素处理,因此不能得到染色体数目加倍的个体,故A正确。

练习册系列答案
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【题目】生态系统多样性形成的原因可以概括为(

A.基因突变和重组 B.共同进化 C.自然选择 D.地理隔离

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【题目】下列过程发生在人体内环境中的是(

A.剧烈运动产生的乳酸与NaHCO3中和

B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸

C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸

D.胰岛细胞合成胰岛素

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【题目】为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌分离和培养等工作。回答下列问题:

(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量。为了检测培养基平板灭菌是否合格,可在涂布接种前,_____________;然后,将1mL水样稀释1000倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.lmL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为________

(2)该小组釆用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过__________灭菌,为了将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落,在第二次及以后的划线时,一定要_________。示意图A和B中,_______表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果。通常,对获得的纯菌种可以依据______对细菌进行初步的鉴定和分类。

(3)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培筹。结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快。分析其原因是:振荡培养能提高培养液中______的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高_________的利用率。

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【题目】如图所示,能表示次级卵母细胞继续分裂过程的示意图是

A. AB. BC. CD. D

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【题目】妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视,其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题:

材料一:性激素结合球蛋白SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白,能特异性结合并转运性激素。
材料二:胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态,这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重,为代偿下降的胰岛素敏感性,其分泌量也相应增加(用“→”表示)。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程,但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高,导致妊娠期糖尿病发生。

(1)细胞中合成性激素的细胞器是_________;参与肝细胞合成SHBG过程的RNA有__________

(2)器官甲是__________;“器官甲→垂体→器官乙→雌激素”的过程体现了激素分泌的________调节。

(3)雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降,表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量______(增加、减少),对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制__________(增强、减弱)。

(4)SHBG的分泌过程中,雌激素与胰岛素表现为______作用。正常的生理性胰岛素抵抗有利于胎儿在发育过程中利用葡萄糖。研究表明SHBG含量__________(高、低)是由于胰岛素抵抗最终造成的结果。

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【题目】下图是某中学研究性学习小组的同学在学习了生态系统的知识后,设计的农业生态系统图解。请结合课本知识回答有关问题

(1)农业生态系统的主要功能是______________________________________

该生态系统的最大优点是_________________________________________

(2)该农业生态系统中起决定作用的是____________

(3)生态经济:使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化。“无废弃物农业”体现了生态工程的_____________________原理。

(4)该生态工程建设中,鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其_____________

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【题目】下列生物中不属于真核生物的是

A. 念珠藻B. 小球藻C. 衣藻D. 黑藻

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【题目】下列哪项不是细胞膜的重要功能( )

A. 具有保护细胞的作用

B. 与细胞的物质交换关系密切

C. 与细胞的遗传有重要关系

D. 与细胞识别、分泌、排泄、免疫等有密切关系

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