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晴朗夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是

A.AD段表示光合作用大于呼吸作用

B.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度

C.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用

D.体内的有机物在一昼夜内有所减少

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:根据图解可知,横坐标为“时间”(一昼夜24h),而纵坐标为“罩内CO2浓度”,影响罩内CO2浓度的因素有光合作用强度(降低因素)和细胞呼吸的强度(增加因素),而罩内CO2浓度如何变化取决于二者的相对强度。AD段呈上升趋势,则说明此阶段罩内CO2浓度是增加的,即总体上呼吸强度大于光合强度,A项错误;BC段相对AB段上升趋势变得平缓,是因为此时在凌晨,温度比较低,影响了呼吸作用的强度,B项正确;FG段相对于EF段下降变缓是由于此时处于夏季中午,出现光合午休现象,气孔关闭,只是光合作用减弱而非停止,C项错误;对比起点A点,K点时罩内CO2浓度小于A点时浓度,少的部分被植物固定积累,所以植物体内的有机物在一昼夜内有所增加,D项错误。

考点:本题考查光合作用的日变化,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

晴朗夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是


  1. A.
    AD段表示光合作用大于呼吸作用
  2. B.
    影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
  3. C.
    FG段表明气孔关闭,不进行光合作用
  4. D.
    体内的有机物在一昼夜内有所减少

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科目:高中生物 来源:专项题 题型:单选题

晴朗夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内,室外继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是
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A.AD段表示光合作用大于呼吸作用
B.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度
C.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用
D.体内的有机物在一昼夜内有所减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

晴朗夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内,室外继续培养。每隔一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如下图所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是

A.AD段表示光合作用大于呼吸作用

B.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度

C.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用

D.体内的有机物在一昼夜内有所减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

晴朗夏季,将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内,室外继续培养。每隔

一段时间用CO2浓度检测仪测定玻璃罩内CO2浓度,绘制成如图2所示曲线(水平虚线:实验开始时玻璃罩内CO2浓度)。据图得出的正确判断是(  )

 

  A.AD段表示光合作用大于呼吸作用

  B.影响曲线BC段变缓的主要因素是温度

  C.FG段表明气孔关闭,不进行光合作用

  D.体内的有机物在一昼夜内有所减少

 

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