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    生态护坡是综合生态学、工程学和系统学等学科的知识，利用植被对斜坡进行保护的综合技术．如图为某种海岸生态护坡及部分食物网示意图，请回答下列有关问题：

    （1）研究人员在建造海岸生态护坡前，采用
     
    法调查此地的植物丰富度和种群密度，运用此方法要注意
     
    ．
    （2）如图坡地生态系统中，人们在中低潮带引种一些耐盐的植物如互花米草、白茅等，在高潮带和超高潮带种植柽柳、樟毛等相对耐干旱的植物，这主要体现了群落的
     
    结构．
    （3）人们通过沙滩培土、引种等措施，使植被稀少的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，这种演替属于
     
    ．
    （4）经观察和测定灌草丛带中的几种生物种群及同化量 （图中字母代表）如上图．图中沙氏变色蜥与小型地面肉食性动物之间的关系为
     
    ；沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为
     
    ．能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是
     
    （用图中字母表示）．
    （5）研究人员向此坡地引入沙棘并种植在海挡林带和灌草丛带，结果沙棘在灌草丛带的长势明显好于海挡林带，经分析两地带中表层～60cm土壤肥力和土壤含水量如表．
    地点 土壤肥力 土壤含水量（%）
    有机质含量（%） 氮含量（%）
    海挡林带 0.595 0.015 7.0
    灌草丛带 0.202 0.003 15.0
    某研究者提出“土壤含水量的增高能够促进沙棘的生长”，并进行了实验验证：将生长状况相似的沙棘随机分为A、B两组种植，A组土壤含水量和土壤肥力与灌草丛带相同，B组实验处理为
     
    ，若结果为
     
    ，则支持研究者的假设．
    考点：估算种群密度的方法,群落的演替,种间关系
    专题：
    分析：1、群落的水平结构是指水平方向上地形变化、土壤湿度、光照变化等造成群落中各种群在水平状态下的格局或片状分布．
    2、人类活动可改变群落演替的方向和速度．
    3、图中沙氏变色蜥捕食小型地面肉食性动物，同时又和小型地面肉食性动物共同竞争地面草食动物．
    解答： 解：（1）调查植物的丰富度和种群密度采用样方法，要注意随机取样（降低取样误差）．
    （2）由于低潮带、高潮带和超高潮带的土壤湿度不同，因此应种植不同特性的植物，这主要体现了群落的水平结构．
    （3）人们通过对沙滩培土、引种等措施，使寸草不生的荒滩短期内出现物种比较丰富的坡地生物群落，属于次生演替，这说明人类活动可改变群落演替的方向和速度．
    （4）图中沙氏变色蜥捕食小型地面肉食性动物，同时又和小型地面肉食性动物共同竞争地面草食动物．因此沙氏变色蜥在食物网中所处的营养级为第三、四营养级．图中第一营养级为樟毛等植物，固定的能量为a，第二营养级为小型飞行草食动物（b）、大型飞行草食动物（d）、地面草食动物（e），因此能量从第一营养级到第二营养级的传递效率是
    b+d+e
    a
    ．
    （5）由于研究者提出“土壤含水量是沙棘生长的限制因素”，因此土壤含水量为实验的自变量，因此：将生长状况相似的沙棘分为A、B两组种植，A组土壤含水量和土壤肥力与灌草丛带相同，B组设计方案为土壤含水量与海档林带相同，土壤肥力与灌草丛带相同（或土壤含水量比灌草丛带低，土壤肥力与灌草丛带相同．
    故答案为：
    （1）样方法，随机取样
    （2）水平．
    （3）次生演替．
    （4）捕食、竞争     3、4   
    b+d+e
    a
    ．
    （5）土壤含水量与海档林相同、土壤肥力与灌草丛带相同（缺一不得分），A组长势显著强于B组．
    点评：本题考查了群落的结构、生态系统的功能等相关知识，意在考查考生从题目所给的图形中获取有效信息的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    菠菜叶肉细胞不能产生ATP的场所是（　　）
    A、内质网B、叶绿体
    C、线粒体D、细胞质基质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是（　　）
    A、吞噬细胞摄取和处理病毒
    B、T细胞合成并分泌淋巴因子
    C、浆细胞在自我增殖的同时分泌抗体
    D、B细胞增殖分化形成记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与人体免疫有关的叙述中，正确的是（　　）
    A、淋巴因子是由T细胞产生的免疫活性物质
    B、体液免疫具有特异性，细胞免疫则没有
    C、吞噬细胞不参与非特异性免疫过程
    D、免疫系统有防御功能，而没有调节功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中的图甲是雄性动物减数分裂过程的图解，图乙是减数分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线图，图丙是某雌性动物一个初级卵母细胞图解．请根据这三个图回答下列问题：

    （1）图乙中的线段B代表图甲中的[]
     
    细胞，图乙中的线段D代表图甲中的[]
     
    细胞．
    （2）图甲中的2所示的细胞有
     
    对同源染色体，3所示的细胞有
     
    条染色单体．
    （3）图乙中的线段C所示的细胞中，DNA分子数与染色体数之比为
     
    ，线段D所示细胞中，染色体数与染色单体数之比为
     
    ．
    （4）图丙细胞在减数第一次分裂时，要分离的染色体是
     
    （填数字编号）．
    （5）图丙细胞在减数第二次分裂后，形成的卵细胞中的染色体组合可能是
     
     （填其中一种答案，用字母表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关细胞结构和功能的问题
    （1）如图1示植物细胞亚显微结构模式图．请据图回答：（括号内填编号）

    ①计量植物细胞大小的常用单位是
     
    米．
    ②细胞亚显微结构必须通过
     
     （仪器）才能观察到．
    ③与细胞渗透吸水能力直接有关的结构是[]
     
    ．
    ④科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构．分离动物细胞结构时必须首先破坏细胞膜，破坏细胞膜最简便的方法是
     
    ．提取纯净的细胞膜时，通常选用
     
    细胞作为实验材料，原因
     
    ．
    （2）如图2是几种生物细胞亚显微结构模式图（D为蓝藻），请据图回答：
    ⑤图中细胞仅有核糖体的是
     
    （填代号），细胞C在空气中进行呼吸作用总的反应式是：
     
    ．
    ⑥将人的某种糖蛋白基因导入E细胞中，表达出来的蛋白质即使在外界条件适宜的情况下，也不具备天然状态下的活性．其原因是
     
    ．
    ⑦具有C或D细胞的生物，在生态系统中属于生态系统成分中的
     
    ．
    ⑧若E生物能独立生活在无氮的培养基中，则E生物的名称是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图A是某地农民蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化情况；图B是某实验小组为测定某植物的光合作用强度而设计的实验装置．请回答：

    （1）图A净光合作用量为零的点有
     
    ，该点时叶肉细胞产生的O2的扩散路径是
     
    ．若大棚蔬菜在24小时内有机物含量增加了，据图回答，判断的依据是
     
    ．
    （2）若图B中乙装置是对照组，则其与甲装置的区别应为
     
    ．
    （3）若测定植物的净光合作用强度，甲、乙两装置的烧杯中应加入溶液
     
    （填“NaHCO3”或“NaOH”），一段时间后，甲装置中红墨水滴向
     
    移动．而在测定植物的呼吸作用强度时甲装置中红墨水滴应向
     
    移动．
    （4）根据（3）中的实验结果分析：若实验进行1小时后，乙装置中红墨水滴向右移动了0.5cm，而甲装置在测定光合作用强度时移动了4.5cm，测定呼吸作用强度时移动了2.5cm，则在昼夜恒温的条件下，该植物的实际光合作用强度为
     
    cm/小时；若给予适宜光照12小时，黑暗12小时，则一昼夜该植物体葡萄糖的积累量是
     
    cm（用红墨水的移动距离表示）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是两种免疫细胞的局部亚显微结构图．请据图回答问题：
    （1）细胞A是
     
    细胞，它是由机体内的
     
    细胞增殖分化产生．与图中抗体加工、运输直接有关的细胞器是
     
    ．
    （2）细胞B图示生理功能体现了细胞膜的特点是
     
    ，该细胞参与的特异性免疫包括
     
    ．
    （3）细胞结构M的功能是
     
    ．
    （4）细胞A、细胞B共有的生理过程包括
     
    ．
    ①DNA复制 ②基因的表达 ③逆转录 ④合成ATP．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，用高倍显微镜比用低倍镜观察到的细胞数目、大小和视野的明暗情况依次为
    （　　）
    A、少、大、暗
    B、少、小、暗
    C、多、小、暗
    D、多、大、亮

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