【题目】保水剂是一类高分子聚合物,可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组为了探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”,进行了以下实验:
材料用具:
相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干,保水剂,氮肥等。
方法步骤:
①取长势一致的小麦幼苗若干,平均分为A、B、C、D四组,分别施用适量的保水剂(60kg·hm-2)、氮肥(255kg·hm-2)、保水剂(60kg·hm-2)+氮肥(255kg·hm-2)、__________,置于相同的轻度干旱条件下培养,其它培养条件相同且适宜。
②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午,于10:00-11:00从每组选取__________的叶片,进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果(均值)如下表:
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实验结论:适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。
(1)从影响光合作用的内在因素分析,保水剂与氮肥配施提高了 CO2吸收量的原因最可能是_________________。
(2)实验测得的CO2 吸收量_________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用过程中CO2实际消耗量,理由是__________________________________________________________。
【答案】 不作处理(不施用保水剂,也不施用氮肥) 相同部位相同数量 提高光合作用酶的数量和活性 小于 实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2消耗量与呼吸作用CO2释放量之差
【解析】试题分析:本题考查光合作用,考查对光合作用过程、光合作用影响因素的理解和光合速率的分析。
方法步骤:①探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”,应比较单独施用保水剂、单独施用氮肥、保水剂和氮肥共同使用、不作处理(不施用保水剂,也不施用氮肥)四组实验。
②进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定,应选择相同部位相同数量的叶片进行测量,以排除无关变量的干扰。
实验结论:
(1)氮肥可以为酶的合成提供原料,保水剂可以促进细胞代谢,同时使用保水剂与氮肥提高了光合作用酶的数量和活性,从而提高了 CO2吸收量。
(2)由于实验测得的CO2吸收量是光合作用过程中CO2消耗量与呼吸作用CO2释放量之差,所以实验测得的CO2 吸收量小于光合作用过程中CO2实际消耗量。
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【题目】将一新鲜白萝卜切成4根粗细相同且长度均为5.Ocm的小条,再将这4根白萝卜小条分別放在甲、乙、丙、丁4组不同浓度的KNO3溶液中,分别在浸入lOmin和30min后测量每一根萝卜条的长度并求实验前后长度的比值,结果如图所示。下列叙述正确的是
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A. 起始时,KNO3溶液浓度大小是甲组>乙组>丙组>丁组
B. K+进出生物细胞的方式是主动运输
C. 该实验未设置空白对照,其结果不具说服力
D. 乙组溶液中,细胞发生质壁分离后发生了自动复原
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【题目】已知20种氨基酸的平均相对分子质量为128。图1为某蛋白质的肽链结构示意图(其中数字为氨基酸序号),图2为部分肽链放大示意图。请据图回答下列问题:
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(1)该化合物由氨基酸脱去______个水分子形成,这种结合方式叫做____________,图1所示的蛋白质的相对分子质量为_____________。
(2)图2中有________种R基团,肽键是____________(填序号);该肽链至少有________个游离的羧基。
(3)假设有一个十肽,分子式为CxHyOzNmSn,组成该肽的氨基酸只有图2中的几种,则含有①的氨基酸有________个含有③的氨基酸有_________个。
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【题目】下列技术或方法与原理不相符的是
A.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖
B.植物组织培养和制备单克隆抗体——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——细胞膜的流动性
D.纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁——酶的专一性
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【题目】经诱变、筛选得到几种基因A与基因B突变的酵母菌突变体,它们的蛋白质分泌过程异常,如下图所示。下列叙述不正确的是
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A. 出现不同突变体说明基因突变具有随机性
B. 可用同位素标记法研究蛋白质的分泌过程
C. A、B基因的突变会影响细胞膜蛋白的更新
D. A、B基因双突变体蛋白质沉积在高尔基体
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【题目】一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,产生了一个AY的精子,则另三个精子的基因型分别是
A.AXb、aX、aY B.Xb、aXb 、Y
C.aXb、aXb、AY D.AY、aY、aY
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【题目】三刺鱼通常以浮游动物水蚤为食。研究人员在有水蚤的人工水域,利用翠鸟模型和饥饿的三刺鱼进行实验,结果如下图。下列与本实验相关的分析错误的是
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A. 本实验研究三刺鱼在有无翠鸟威胁时的取食行为
B. 本实验的自变量是水蚤密度和翠鸟的有无
C. 翠鸟在水蚤密度小的水域攻击三刺鱼的次数更多
D. 翠鸟的存在改变了三刺鱼的捕食策略
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