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    【题目】将一新鲜白萝卜切成4根粗细相同且长度均为5.Ocm的小条，再将这4根白萝卜小条分別放在甲、乙、丙、丁4组不同浓度的KNO3溶液中，分别在浸入lOmin和30min后测量每一根萝卜条的长度并求实验前后长度的比值，结果如图所示。下列叙述正确的是

    A. 起始时，KNO3溶液浓度大小是甲组>乙组>丙组>丁组

    B. K+进出生物细胞的方式是主动运输

    C. 该实验未设置空白对照，其结果不具说服力

    D. 乙组溶液中，细胞发生质壁分离后发生了自动复原

    【答案】D

    【解析】起始时，KNO3溶液浓度大小应是甲组<乙组<丙组<丁组，A项错误；K+进出生物细胞的方式不都是主动运输，如静息时，K+流出神经细胞的方式是协助扩散，B项错误；该实验虽未设置空白对照，但实验前后构成自身对照，其结果具有说服力，C项错误；乙组溶液中，细胞发生质壁分离后发生了自动复原，D项正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关激素调节特点的叙述中, 错误的是（ ）

    A．内分泌腺产生的激素能通过导管输送到体液中,随血液流到全身

    B．激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了

    C．激素调节是体液调节的主要内容

    D．激素既不能组成细胞的结构,又不能提供能量,也不起催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦的生长发育需要多种矿质元素，请设计实验证明镁元素是小麦正常生长的必需元素。

    材料用具：完全营养液甲、缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐。

    （1）方法步骤：

    ①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；

    ②将A组幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养，______________________；

    ③将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天，观察______________。

    （2）实验预期：________________________________。

    （3）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不足引起的，还应增加的实验步骤及结果是：__________________________。

    （4）通过该实验，能证明___________________。

    （5）①下面是用于无土栽培的一种培养液配方，据表回答问题。

    该配方中属于植物所需的大量元素是 ____________________________，微量元素是 ________ 。

    ②该配方中组成细胞的基本元素是 ____________ 。用该培养液栽培植物，组成生物体的最基本元素的来源是 __________________ 。

    ③如果用该培养液栽培番茄，该配方中明显缺乏的一种微量元素是_________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】癌症是人类健康的大敌，为研究冬虫夏草提取物和鬼臼类木脂素的抗癌机理，科研小组做了大量实验，过程和结果如下：

    ①抽取小鼠肝腹水癌细胞培养液均分为3组，填号A、B、C。

    ②A组加入一走量的冬虫夏草提取物溶液，B组加入等量的鬼臼类木脂素溶液，C组加入等量的生理盐水，置于37℃、5%CO2培养箱中培养48h。

    ③将3组培养液分别离心。取各组上清液测得几种物质的相对量，计数沉淀物中小鼠肝腹水癌细胞数目，检测细胞中Bcl-2蛋白相对量。结果如下表：

    （注：+的数量表示相对量的大小。）

    请回答：

    （1）设置C组的目的是______，三组培养液中葡萄糖的相对量是______变量。

    （2）冬虫夏草提取物的作用机理是抑制_____进入癌细胞，导致癌细胞死亡。鬼臼类木脂素的作用机理是抑制癌细胞对______的摄取，从而抑制_____的合成。

    （3）经研究Bcl-2蛋白是一种调控细胞凋亡的蛋白，据实验结果分析Bcl-2蛋白是一种________（促/抗）细胞凋亡蛋白。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列BclI酶切后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断。图2为某家庭病的遗传系谱。叙述错误的是

    A. h基因特定序列中Bcl 1酶切位点的消失是碱基序列改变的结果

    B. II-1的基因诊断中只出现142bp片段，其致病基因来自母亲

    C. II-2的基因诊断中出现142bp，99bp和43bp三个片段，其基因型为XHXh

    D. II-3的丈夫表现型正常，其儿子的基因诊断中出现142bp片段的概率为1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在人体细胞中除了细胞核外，以下哪些结构里还含有DNA（ ）
    A.线粒体
    B.叶绿体
    C.内质网
    D.液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是对能量从植物传递到鳞翅目幼虫（植食性）的定量分析．下列结论中不正确的是

    A. 从植物流入鳞翅目幼虫的能量是419J

    B. 第一营养级至少需同化1047.5J的能量

    C. 流入鳞翅目幼虫的能量一部分以热能形式散失

    D. 食物中的能量只有约15%用于幼虫自身的生长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物遗传物质的叙述,不正确的是。

    A. 牛的遗传物质是DNA

    B. 除部分病毒以外,生物的遗传物质都是DNA

    C. 绝大多数生物的遗传物质是DNA

    D. 生物细胞内DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】保水剂是一类高分子聚合物，可提高土壤持水能力及水肥利用率。某生物兴趣小组为了探究“保水剂和氮肥对小麦光合作用的影响”，进行了以下实验：

    材料用具：

    相同土壤基质栽培的小麦幼苗若干，保水剂，氮肥等。

    方法步骤：

    ①取长势一致的小麦幼苗若干，平均分为A、B、C、D四组，分别施用适量的保水剂（60kg·hm-2）、氮肥（255kg·hm-2）、保水剂（60kg·hm-2）+氮肥（255kg·hm-2）、__________，置于相同的轻度干旱条件下培养，其它培养条件相同且适宜。

    ②在小麦灌浆期选择晴朗无风的上午，于10:00-11:00从每组选取__________的叶片，进行CO2吸收量及叶绿素含量的测定。结果（均值）如下表：

    实验结论：适量的保水剂与氮肥配施有利于提高小麦光合作用强度。

    （1）从影响光合作用的内在因素分析，保水剂与氮肥配施提高了 CO2吸收量的原因最可能是_________________。

    （2）实验测得的CO2 吸收量_________（填“大于”、“等于”或“小于”）光合作用过程中CO2实际消耗量，理由是__________________________________________________________。

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