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12.图甲为某被毁的生态系统在恢复(人为干预)过程中的能量流动图(单位:103 kJ•m-2•a-1),图乙是采集土壤中小动物的诱虫器.请分析并回答下列问题:

(1)据图甲可知,肉食动物需补偿输入的能量值为5×103kJ•m-2•a-1.恢复过程中,补偿输入的能量越多的生物,其营养级越高.
(2)在该生态系统的恢复过程中,随着群落的物种丰富度(即物种数目)逐渐增多,该生态系统的抵抗力稳定性也逐渐提高.
(3)图乙装置中的花盆壁与放置的土壤之间留有一定空隙的目的是便于空气流通.该装置主要是利用了土壤中小动物的避光、避高温、趋湿习性.
(4)该系统恢复后,若某种原因使某种植食动物大量减少,研究发现一定时间内肉食动物的数量并没有明显变化,最可能的原因是该植食动物在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替.

分析 生态系统的总能量:生产者固定的全部太阳能,流入一个营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的全部能量.
每一营养级的能量去路:①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能;②流向下一营养级;③残体、粪便等被分解者分解;④未被利用.即一个营养级所同化的能量=呼吸消耗的能量+被下一营养级同化的能量+分解者利用的能量+未被利用的能量.
图乙中装置利用土壤小动物具有趋暗、避高温、趋湿的习性进行采集;调查土壤动物丰富度采用取样器取样法,观察肉眼难识别的小动物使用放大镜;统计土壤动物丰富度的方法有记名计算法和目测估计法.

解答 解:(1)由图中数据可知,生产者固定的能量包括:①自身呼吸消耗、转化为其他形式的能量和热能;②流向下一营养级;③残体、粪便等被分解者分解;④未被利用,为23+70+14+3=110×103kJ•m-2•a-1;据图分析,流入到肉食动物的能量=植食动物的能量-热能-未利用-分解者=(14+2-4-9-0.5)×103=2.5×103,肉食动物同化的能量=顶位肉食动物+热能+未利用+分解者=(0.25+2.1+5.1+0.05)×103=7.5×103,来源于植食动物的能量为2.5×103,则补偿输入为5×103kJ•m-2•a-1.恢复过程中,补偿输入的能量越多的生物,其营养级越高.
(2)在该生态系统的恢复过程中,随着群落的物种丰富度逐渐增多,该生态系统的抵抗力稳定性也逐渐提高.
(3)图乙装置中的花盆壁与放置的土壤之间留有一定空隙的目的是便于空气流通.该装置主要是利用了土壤中小动物的避光、避高温、趋湿习性.
(4)该系统恢复后,若某种原因使某种植食动物大量减少,研究发现一定时间内肉食动物的数量并没有明显变化,最可能的原因是该植食动物在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替.
故答案为:
(1)5×103 kJ•m-2•a-1    高
(2)物种丰富度      抵抗力
(3)便于空气流通        避光、避高温、趋湿
(4)该植食动物在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替

点评 本题结合图示,考查物种丰富度的调查、生态系统的能量流动等相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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5.如图为有性生殖生物的生殖与发育简图,据图回答:
(1)图中a过程中细胞分裂方式为有丝分裂.
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(3)若图中生物体是人体,那么图中配子中染色体条数为23 条.
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(5)生物个体发育的起点(新生命的起点)是图中的合子(受精卵).

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20.如图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图象.下列叙述不正确的是(  )
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7.研究发现,昆布多糖能使癌细胞的恶性表型发生变化,使其转移能力受到抑制,昆布多糖还能抑制免疫细胞凋亡.以下有关细胞凋亡和癌变的叙述中正确的是(  )
A.细胞凋亡是不利因素使细胞正常的代谢活动受损或中断引起的
B.免疫细胞凋亡是一种病理现象,患者可服用昆布多糖进行治疗
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响.有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:
实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,如图;
实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量,如图.

(1)IAA是植物细胞之间传递信息的分子,顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输.
(2)实验一中,去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是人工涂抹的IAA起到抑制作用.
(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是C3化合物,该物质被还原成糖类需要光反应提供ATP和[H].a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物增多.
(4)综合两个实验的数据推测,去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组大于(大于/小于/等于)Ⅲ组;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,请对些结果提出合理的假设:生长素浓度降低,抑制生长的效果被解除.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图为植物光合作用过程示意简图,其中英文字母与甲、乙分别表示物质成分,数字表示反应过程.

(1)图中,有e生成的部位为叶绿体类囊体膜.光反应产生的物质成分F是NADPH.
(2)当某种环境因素X减弱时,B浓度明显下降,但同时大多数酶的活性并未受影响.当减低环境因素Y时,绝大多数酶的活性均降低.试推断影响因素X、Y分别最可能是光强度、温度.
(3)增大CO2浓度有利于提高光合作用效率,但当CO2浓度提高到一定程度后,光合作用产物并不会再增加,这是因为光反应速度有限;催化CO2固定的酶本身活性有限.(请写出两点)
(4)以下表示测定另一绿色植物每1cm2叶片的重量(mg)变化情况(均考虑为有机物的重量变化)的操作流程及结果.
叶片重量(M)$\stackrel{无光处理1h}{→}$叶片重量(M-X)$\stackrel{光照处理1h}{→}$叶片重量(M+Y)
据分析该植物的实际光合速率等于(填“小于”、“等于”或“大于”)(Y+2X)mg/cm2•h.

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科目:高中生物 来源:2016届广东省汕头市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)如图甲是五个细胞(A-E)分裂的示意图,图乙是一个分裂过程中染色体数目的变化曲线,

请分析完成:

(1)若图甲细胞来自同一个体,则该生物的体细胞染色体数最多为____ 条,含同源染色体的

细胞是_________,细胞D产生的子细胞名称是____________。

(2)若该个体有两对等位基因(YyRr)分别位于两对同源染色体上,则与图甲中D细胞相对应的基

因组成可能为______________。

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