分析 据图分析:1、IAA是植物细胞之间传递信息的分子,顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下.2、综合两个实验的数据推测,去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组大于Ⅲ组;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,很可能是生长素浓度降低,抑制生长作用解除.
解答 解:(1)IAA是植物细胞之间传递信息的分子,顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下运输.
(2)实验一中,去顶32h时,Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是人工涂抹的IAA后,导致侧芽部位生长素浓度过高,起到抑制作用.
(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是三碳化合物,该物质被还原成糖类需要光反应提供ATP和[H],a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加.
(4)综合两个实验的数据推测,去顶8h时Ⅰ组、Ⅱ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组等于Ⅱ组,但大于Ⅲ组;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,II组去顶后生长素浓度降低,抑制生长的效果被解除
故答案为:
(1)信息 主动运输
(2)人工涂抹的IAA起到抑制作用
(3)C3化合物 ATP和[H]增加
(4)大于 生长素浓度降低,抑制生长的效果被解除
点评 本题结合柱形图,考查植物激素的相关知识,意在考查考生分析题图获取有效信息的能力;能理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 良种公山羊采集的精子在培养液中获能后才能具备受精能力 | |
| B. | 人工授精后的受精卵发育到原肠胚阶段才能进行胚胎移植 | |
| C. | 为了进一步扩大繁殖规模,可通过胚胎分割技术获得同卵双胎 | |
| D. | 胚胎移植可以充分发挥雌性优良个体的繁殖潜力 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高,影响毛霉生长 | |
| B. | 勤向腐乳坯表面喷水,有利于毛霉菌丝的生长 | |
| C. | 腐乳坯若被细菌污染,则腐乳坯表面会出现黏性物 | |
| D. | 装坛阶段加入料酒,可有效防止杂菌污染 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 浆细胞通过胞吐分泌抗体依赖于细胞膜的流动性 | |
| B. | 细胞中所有需能的生命活动都是由ATP直接供能 | |
| C. | 甲状腺激素受体和溶菌酶可在人体同一种细胞中产生 | |
| D. | 激素、酶和神经递质必须与特定的分子结合才能发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有丝分裂后期着丝粒分裂,姐妹染色单体移向两极 | |
| B. | 在细胞分裂的间期,由于染色体的复制导致染色单体和DNA分子加倍,而染色体数目不变 | |
| C. | 若在G2期加入DNA合成抑制剂,则有丝分裂前期每个染色体仍含有2条染色单体,子细胞染色体数目与母细胞的相同 | |
| D. | 精子形成过程中,若某一对同源染色体未分开,则形成的精子有一半不正常 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 突触前神经元释放神经递质和核糖体、线粒体有关 | |
| B. | 神经冲动在一个神经元中传导的方向是(树突→)细胞体→轴突 | |
| C. | 神经递质作用于突触后膜后,将使突触后膜的电位逆转 | |
| D. | 兴奋均以局部电流的形式在多个神经元之间单向传递 |
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科目:高中生物 来源:2016届广东省汕头市高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是
A.通常青春期性腺细胞膜上运输性激素的载体蛋白数量要比幼年和老年时期多
B.线粒体是肝细胞中唯一产生二氧化碳的场所,抑制其功能会影响氨基酸的运输
C.RNA聚合酶和甲状腺激素不可在人体同一细胞中合成
D.烟草花叶病毒、大肠杆菌、草履虫遗传物质的基本单位都是脱氧核苷酸
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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