| A. | 图中所示的过程都能发生碱基互补配对 | |
| B. | ④⑤过程可以发生在某些病毒体内 | |
| C. | ①②③过程都需要有酶的参与 | |
| D. | 该图揭示了遗传信息传递的一般规律 |
分析 分析题图:图示为遗传学中的中心法则图解,其中①为DNA分子复制过程;②表示转录过程;③表示翻译过程;④表示逆转录过程;⑤表示RNA分子的复制过程;⑥表示RNA分子控制蛋白质合成.据此答题.
解答 解:A、图中表示中心法则,都能发生碱基互补配对原则,A正确;
B、④是逆转录过程,⑤是RNA分子复制过程,只能发生在被某些病毒侵染的细胞中,而不能发生在病毒内,B错误;
C、①DNA的复制、②翻译和③转录过程都有酶参与催化,C正确;
D、中心法则揭示了遗传信息传递的一般规律,D正确.
故选:B.
点评 本题结合遗传学中的中心法则图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程的名称,再根据题干要求答题即可.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 根细胞呼吸作用的强度影响其对离子吸收的种类 | |
| B. | 性激素的合成在内质网上 | |
| C. | 噬菌体的增值在内环境中进行 | |
| D. | 细胞衰老的过程中,多种酶的活性降低,细胞核体积变小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲图中的激素通过体液运输并作用于靶细胞 | |
| B. | 乙图可以表示精子与卵细胞结合时的信息交流方式 | |
| C. | 丙图可表示为下丘脑引起垂体释放抗利尿激素 | |
| D. | 甲与丙比较,甲调节范围较广泛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 图中6所示的结构具有双层膜 | |
| B. | 图中3所示的结构不含有RNA | |
| C. | 若以此图表示低等植物细胞,则应补充中心体 | |
| D. | 若以此图表示洋葱根尖分生区细胞,应去掉2、5结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合产生水 | |
| B. | 马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸,最终有[H]的积累 | |
| C. | 质量相同时,脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 | |
| D. | 松土促进根系的有氧呼吸,有利于根系细胞吸收无机离子和水分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于条件反射 | |
| B. | PM2.5进入呼吸道意味着进入人体的内环境 | |
| C. | 颗粒物中的一些酸性物质进入人体血液一定会导致血浆呈酸性 | |
| D. | PM2.5可能成为过敏原,其诱发的过敏反应属于免疫功能过强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 吞噬(巨噬)细胞处理和呈递抗原 | B. | 产生针对该禽流感病毒蛋白的抗体 | ||
| C. | 效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞 | D. | 形成能识别禽流感病毒的记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 核膜的存在使图中基因的转录和翻译在不同的区域进行 | |
| B. | 遗传信息的复制和表达都是以基因为单位进行的 | |
| C. | 该图能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系 | |
| D. | 野生型链孢霉经X射线处理后在缺少精氨酸的培养基上不能生长,则一定是基因4发生了突变 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,没有涉及细胞间信息交流的是( )
A.精子与卵细胞的结合
B.相邻植物细胞通过通道交换物质
C.吞噬细胞利用溶酶体消化病菌
D.胰岛素分泌后作用于肝脏细胞
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