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如图是生态系统中生产者所进行的某种活动,试据图回答:
(1)该生理活动的名称是
 

(2)它主要是在叶肉细胞内被称为
 
的细胞器中进行的.
(3)图中字母A、B、C各自所代表的名称是:
A.
 
;B.
 
;C.
 

(4)需要消耗物质A和B的生理过程③的名称是
 

(5)图中编号①所表示的生理过程是
 

(6)如果在该细胞器基质中的酶因某种原因而被破坏,则这一生理活动过程的两个阶段中,最先受到影响的阶段是
 

(7)色素吸收的
 
能,在这一生理活动过程的
 
阶段,部分被转移到
 
中,转变为活跃的化学能,再经过这一生理过程的
 
阶段,转变为
 
化学能.
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体结构及色素的分布和作用
专题:
分析:光合作用的过程:
①光反应阶段:场所是类囊体薄膜
a.水的光解:2H2
光能
4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi
ATP
②暗反应阶段:场所是叶绿体基质
a.CO2的固定:CO2 +C5 
2C3
b.三碳化合物的还原:2C3
(CH2O)+C5+H2O
解答: 解:(1)根据图中的物质的变化可以确定图中的生理过程是光合作用.
(2)光合作用的场所是叶绿体.
(3)图中的A是光反应阶段的ATP的形成;B是[H]用于暗反应中三碳化合物的还原;C是光合作用的产物之一(CH2O).
(4)[H]和ATP用于暗反应中三碳化合物的还原反应.
(5)根据物质的变化可以判断①是水在光下分解.
(6)叶绿体基质是暗反应的场所.
(7)色素的作用是吸收光能,属于光反应阶段;色素将光能转变成电能,一部分转移到ATP中,用暗反应三碳化合物的还原,再转移到糖类等有机物中稳定的化学能.
故答案为:
(1)光合作用
(2)叶绿体
(3)ATP[H](CH2O)
(4)C3化合物的还原
(5)水在光下分解
(6)暗反应
(7)光   光反应   ATP   暗反应   糖类等有机物中稳定的
点评:本题考查光合作用的整个过程,解题的关键是会画光合作用的图解,理解光合作用的生理过程.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

虫媒花与某些能传粉的昆虫表现出惊人的相互适应,产生这种现象的原因是(  )
A、种内斗争的结果
B、定向变异的结果
C、种间互助的结果
D、长期相互选择的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体和线粒体的叙述,正确的是(  )
A、线粒体和叶绿体均含有少量的DNA
B、叶绿体在光下和黑暗中均能合成ATP
C、细胞生命活动所需的ATP均来自线粒体
D、线粒体基质和叶绿体基质所含酶的种类相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为碳元素在生态系统中循环的模式图,图中“圆圈”表示生态系统的生物成分,“箭头”表示过程.请据图回答:
(1)③为
 
,4为
 

(2)6为
 
,7为
 

(3)碳元素在生物群落内部传递是沿
 
 实现的.
(4)陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

夏日,取池塘中一滴水制成装片,在显微镜下观察.你会发现一些生物的存在.你确认它们是生物的根据是:
(1)
 
 (2)
 
 (3)
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸,经检查发现放射性依次先后出现在图中①、②、③、④、⑤部位.请据图写出标号、及其所代表的结构名称以及所要求的内容.
(1)[⑤]部位的物质(图上方的黑圆点)首先是由附着在[
 
]
 
 上的[
 
]
 
 合成的
 
 物质.
(2)它是由[
 
]
 
 加工形成的.
(3)此动物细胞对该物质还具有
 
功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为在夏季睛朗白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图,请观察后回答:

(1)曲线AB段表明光合作用强度随光照增强
 

(2)对于C点光合作用强度减弱的解释是:由于中午
 
 过高,
 
 作用过大,叶片的气孔关闭,使光合作用原料之一的
 
 供应大量减少,以致 反应阶段植物体内的五碳化合物不能与之结合,使
 
 的形成大为减少.
(3)DE段光合作用强度下降的原因是
 
,以致光合作用
 
反应发生的
 
 减少,因而影响
 
 反应的进行.
(4)如用14CO2示踪,在光合作用过程中,14C在下列分子中的转移途径是
 
.   
A.14CO2→叶绿素→ADP       
B.14CO2→NADP→糖类
C.14CO2→三碳化合物→糖类    
D.14CO2→叶绿素→ATP.

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科目:高中生物 来源: 题型:

刺猬背部布满硬刺,遇敌害时,身体卷缩成园,使硬剌竖起,以保护自己,但有时却被狐狸抛向空中,待其落地伸展躯体时便被吃掉.这个例子说明了(  )
A、适应的普遍性
B、适应的相对性
C、适应的多样性
D、自然选择的定向性

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的线粒体基因突变所致疾病的遗传特点是(  )
A、基因控制,遵循孟德尔遗传定律,男性和女性中均可表现
B、基因控制,但不遵循孟德尔遗传定律,男性和女性中均可表现
C、突变的基因属于细胞质遗传,不遵循孟德尔遗传定律,只在女性中表现
D、突变的基因属于细胞质遗传,后代一定不出现性状分离

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