练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是（　　）
    A.各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴
    B.H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同
    C.溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关
    D.溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应降低

    【答案】CD
    【解析】解：A、原核细胞不含溶酶体，A错误；B、H+进入溶酶体需要载体和能量，属于主动运输，而葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，B错误；
    C、溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程属于胞吞，体现细胞膜具有流动性，C正确；
    D、溶酶体内部水解酶的最适pH在5.0左右，而细胞质基质中的PH在7.0，因此溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应降低，D正确．
    故选：CD．
    溶酶体中含有多种水解酶（水解酶的化学本质是蛋白质），能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，清除侵入细胞的病毒或病菌，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．溶酶体属于生物膜系统，由高尔基体出芽形成．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞生命历程的叙述，正确的是

    A. 细胞衰老时细胞呼吸速率减慢

    B. 原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达

    C. 真核细胞不存在无丝分裂这一细胞增殖方式

    D. 细胞分化过程中蛋白质种类和数量发生改变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程，则甲、乙、丙三图可依次表示（　　）
    A.能量流动、碳的循环、信息传递
    B.能量流动、信息传递、碳的循环
    C.碳的循环、能量流动、信息传递
    D.信息传递、能量流动、碳的循环

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】线粒体内膜上的F0﹣F1颗粒物是ATP合成酶，下图1是其结构示意图．科学家在研究线粒体组分时，首先将线粒体放在低渗溶液中使外膜涨破，经离心后将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开．再用超声波破坏线粒体内膜，破裂的内膜自动闭合成小泡，然后用尿素处理这些小泡，实验过程如图2所示．请回答下列问题：

    （1）研究人员发现，在适宜成分溶液中，线粒体含 F0﹣F1内膜小泡能完成有氧呼吸第三阶段的反应，即实现的氧化，生成 ， 并能合成大量ATP．
    （2）线粒体内膜上的F0﹣F1颗粒物中，疏水性的部分是 ． 从图1可以看出，当线粒体内膜内外存在时，F0﹣F1颗粒物能催化ATP的合成．
    （3）为了研究ATP合成与F1颗粒是否有关，用尿素破坏内膜小泡将F1颗粒与小泡分开，检测处理前后ATP的合成．若 ， 则说明F1颗粒与催化ATP的合成有关．
    （4）将线粒体放入低渗溶液中，外膜涨破的原理是 ． 用离心方法能将外膜与线粒体内膜包裹的基质分开，原因是 ． 线粒体基质中不可能含有的化学成分有 ．
    a．水 b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．ATP e．核苷酸 f．氨基酸．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1中表示利用人工生态湿地净化生活污水的原理示意图，图2表示该生态系统的碳循环过程．请据图回答问题：
    （1）图1芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落的结构，这些植物在右图中可用表示．
    （2）碳在图2的A，B，C传递具有（填单向还是双向）传递特点．
    （3）该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是 ． 当生活污水过度流入人工生态湿地会使该生态系统遭到破坏，这说明生态系统的是有一定限度的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在利用质壁分离和质壁分离复原的方法测定紫色万年青叶表皮细胞的浓度实验中，将紫色万年青的叶表皮细胞分别浸入不同浓度(A～F)的硝酸钾溶液中。5min后，观察各叶片表皮细胞的质壁分离及复原的实验结果如表所示，下图表示在实验过程中，该细胞放在0.13mol/L硝酸钾溶液后观察到的一个细胞示意图。根据图回答下列问题：

    叶片表皮细胞

    A

    B

    C

    D

    E

    F

    硝酸钾溶液(mol/L )

    0.11

    0.12

    0.125

    0.13

    0.14

    0.50

    质壁分离程度

    未分离

    未分离

    开始分离

    分离

    显著分离

    显著分离

    质壁分离复原

    未复原

    未复原

    自动复原

    自动复原

    被诱导复原

    不复原

    (1)图2中________（填序号）相当于一层半透膜，此时⑤中充满的液体是__________。

    (2)在C和D的浓度下，叶片表皮细胞发生的质壁分离会自动复原的原因是___________。

    (3)在F浓度下，当叶片细胞发生质壁分离后，用清水不能诱使其复原，原因__________。

    (4)根据该实验结果，万年青叶片表皮细胞的浓度约在____________之间。

    (5)在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如图2所示).下列有关叙述正确的是________。

    A.第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域

    B.第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处

    C.吸纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头

    D.为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是（ ）

    A．这一反射过程需要大脑皮层的参与

    B．这是一种反射活动，其效应器是唾液腺

    C．酸梅色泽直接刺激下丘脑引起唾液分泌

    D．这一过程中有“电—化学—电”信号的转化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示变形虫的切割和核移植实验。该实验得出的结论是

    A. 细胞核是遗传物质储存和复制的场所

    B. 细胞核是细胞代谢的控制中心

    C. 细胞核和细胞质相互依存，相互影响

    D. 细胞结构的完整性是细胞生存的基础

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是植物质壁分离与复原过程中某时期的图像，关于该图说法正确的是

    　

    ①此时细胞液浓度小于外界溶液浓度　

    ②2，3，4，5共同构成原生质层　

    ③此时细胞液浓度比质壁分离之前大 　

    ④结构1具有全透性，所以不能对植物细胞起支持和保护作用

    A. ①② B. ①③④ C. ③ D. ③④

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案