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    【题目】某种植物细胞分裂过程中几个特定时期的显微照片如下，其中甲乙为减数分裂（一个为减数第一次分裂，一个为减数第二次分裂），丙为有丝分裂。相关叙述错误的是

    A．图甲中，细胞的同源染色体之间可发生基因重组

    B．图乙中，细胞的同源染色体分离，染色体数目减半

    C．图丙中箭头所指的染色体行为有利于遗传物质的平均分配

    D．得到上述图像均需要经解离、漂洗、染色和制片等相关步骤

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：图甲中，细胞的同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换，发生基因重组，A正确；图丁中，细胞不含同源染色体分离，着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，所以染色体数目没有减半，B错误；图丙中箭头所指的染色体行为有利于遗传物质的平均分配，B正确；得到上述图像均需要经解离、漂洗、染色和制片等相关步骤，D正确；答案是B。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图甲、乙均为二倍体生物的细胞分裂模式图，图丙为每条染色体的DNA含量在细胞分裂各时期的变化，图丁为细胞分裂各时期染色体与DNA分子的相对含量。下列叙述不正确的是

    A. 甲、乙两图所示细胞都有2个染色体组

    B. 甲、乙两图所示细胞所处的时期分别对应图丙的BC段和DE段

    C. 图丁中a时期可对应图丙的DE段．图丁中b时期的细胞可以是图乙所示的细胞

    D. 有丝分裂和减数分裂过程中细胞内每条染色体的DNA含量变化均可用图丙表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在组成人体活细胞的化学元素中，质量最多的是（ ）
    A.氧元素
    B.碳元素
    C.氢元素
    D.氮元素

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    【题目】将萎蔫的菜叶放在清水中，菜叶细胞吸水方式是（ ）

    A.主动吸水B.主动运输C.自由扩散D.自由扩散和主动运输

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    【题目】能够催化淀粉酶水解的酶是（ ）
    A.淀粉酶
    B.脂肪酶
    C.蛋白酶
    D.麦芽糖酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化，如下图。下列叙述合理的是

    A. 0～50 min，细胞内无β-半乳糖苷酶基因

    B. 50～100 min，细胞内无分解葡萄糖的酶

    C. 培养基中葡萄糖缺乏时，β-半乳糖苷酶基因开始表达

    D. 葡萄糖和乳糖同时存在时，β-半乳糖苷酶基因开始表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞内与基因有关的物质或结构，其中i是遗传物质的主要载体。下列相关叙述正确的是（　　）

    元素（a）→→e→基因（f）→gi

    A. 碱基对数目的差异是不同f携带信息不同的主要原因

    B. f在i上呈线性排列，f与性状不是简单的一一对应关系

    C. e为核糖核苷酸，h为蛋白质

    D. 若g中＝0.5，则A占g中总碱基数的比例为1/2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学习小组调查了某块稻田，统计了稻飞虱（水稻害虫）和青蛙（稻飞虱的天敌）的数量变化情况，并绘制成图甲。假设该稻田中某昆虫当年的种群数量为Nt，一年后的种群数量为Nt+1，图乙表示Nt与Nt+1/Nt的关系。请回答下列有关问题：

    （1）水稻的空间特征是__________（填“均匀型”“随机型”或“集群型”）。调查该稻田中某种双子叶杂草的种群密度应采用__________法，取样的关键是要做到__________取样。

    （2）在图甲中I点以后稻飞虱的数量逐渐下降，可能是稻飞虱数量的增加引起__________的数量减少，还可能是__________。

    （3）如果在图甲中I点施用杀虫剂，稻飞虱的数量明显下降，但一段时间后稻飞虱的__________________________________________________（不考虑天敌的影响）。

    （4）据图乙

    ①当Nt为a时，该种群的年龄组成为__________型。

    ②当Nt为b时，该种群的出生率__________死亡率。

    ③当Nt为__________时，该种群数量维持相对稳定。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】真核生物基因中通常含有内含子，而原核生物基因中没有，原核生物没有真核生物所具有的切除内含子对应的RNA序列的机制。下图表示从基因文库提取胰岛素基因的过程，回答下列问题：

    （1）过程①用到的酶为_______________________，与基因组文库中的基因相比，cDNA文库中获得的目的基因 _____________(填“不含有”或“含有”)启动子。

    （2）过程②的目的是__________________。

    （3）过程⑤需将纤维素膜上的细菌___________，释放出DNA，再用32P标记的__________作为探针进行杂交。依据杂交结果，应选取培养基上___________(填字母）菌落继续培养，才能获得含有膜岛素基因的受体菌。

    （4）与从基因组文库获取目的基因相比，图示方法获得的目的基因在受体菌中更容易表达，原因是______。

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