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    【题目】下列选项除哪一项外，其余都属于同一种变异类型 （ ）

    A．黄色圆粒豌豆自交产生绿色皱粒豌豆

    B．摩尔根红眼果蝇种群中出现的白眼雄果蝇

    C．在加入S型菌DNA的培养基中，一些R型菌转化为S型菌

    D．用普通棉转入苏云金杆菌毒性肽基因培育抗虫棉

    【答案】B

    【解析】黄色圆粒豌豆自交产生绿色皱粒豌豆的原理是基因重组；摩尔根红眼果蝇种群中出现白眼雄果蝇的原因是基因突变；在加入S型菌DNA的培养基中，一些R型菌转化为S型菌属于基因重组；用普通棉转入苏云金杆菌毒性肽基因培育抗虫棉的原理是基因重组。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】乙酞胆碱是形成记忆所必需的神经递质和形成长期记忆的生理基础。“胆碱能神经元”是一种能合成乙酞胆碱，并在兴奋时能从神经末梢释放乙酞胆碱的传出神经元。目前认为，老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”的大量死亡和丢失有关。某研究小组为研究老年性痴呆的机制，定位损伤大鼠的脑，利用水迷宫进行学习能力以及记忆巩固能力的测验，实验处理和实验结果如下表。

    回答下列有关问题:

    （1）神经元受到刺激时能产生兴奋，兴奋在神经元内部以 信号的形式传导，

    在神经元之间以 信号通过 结构来传递。

    （2）胆碱能神经元活动与受体有关，毒蕈碱受体是其中的一种，B组实验处理的目的是让鹅蕈茸氨酸与 上的毒蕈碱受体结合，使乙酞胆碱与受体的结合受到影响，从而产生与 相似的效果，以达到研究老年性痴呆机制的目的。

    （3）表中的实验数据表明B组大鼠的 下降，从而为老年性痴呆与中枢“胆碱能神经元”有关的猜测提供了实验证据。

    （4）B组的实验处理需要进行相应的手术，才能将药物注射到大鼠脑的一定区域，如果仅有A组实验作对照，该实验在设计上不够严密，需增加一组对照组的实验，其实验设计为 当新增一组实验所得的数据与 组相近时，可进一步支持上述猜测。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示果蝇体细胞中染色体和相关基因，请据图回答：

    （1）该图表示的是________性（雌、雄）果蝇，其体细胞中有________对同源染色体。

    （2）若B、b 分别控制果蝇的灰身和黑身，D、d分别控制果蝇的红眼和白眼，则该果蝇的基因型是________，若该果蝇与另一只黑身白眼果蝇交配后，后代中黑身红眼雌性果蝇占总数的________。

    （3）该果蝇细胞中有_______个染色体组，该果蝇是__________倍体。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶和ATP是细胞代谢的重要条件，下列关于它们的叙述中，正确的是 （ ）

    A.需要酶催化的过程也需要消耗ATP

    B.需要消耗ATP的过程不一定需要酶的催化

    C.细胞呼吸过程中需要的酶是一种基因表达的产物

    D.外界环境温度发生变化，人体内酶的活性也因此而变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞中大分子物质的叙述中，正确的是（ ）

    A.染色体、线粒体、叶绿体和核糖体中的核酸种类相同

    B.蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性

    C.淀粉和糖原都属于多糖，所以都可以用碘液进行检测

    D.脂肪是主要的能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物体内作为生命活动的体现者、遗传信息的携带者、膜结构主要成分的化合物等，依次分别为（ ）

    A．糖类，脂类，核酸 B．蛋白质，磷脂，核酸

    C．蛋白质，糖类，核酸 D．蛋白质，核酸，磷脂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关糖类的叙述，正确的是（ ）

    A．DNA和RNA中的五碳糖相同，RNA与ATP的五碳糖不同

    B．细胞膜表面有糖类参与形成的糖蛋白，但没有糖类参与形成的糖脂

    C．淀粉和蔗糖的合成都需要消耗ATP

    D．纤维素的单体与淀粉的单体不同, 与糖原的单体相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列叙述中，是淀粉、纤维素和糖原的共同特征的是（ ）

    A. 都是细胞内储存能量的主要物质

    B. 都含有C、H、O、N四种元素

    C. 基本组成单位都是五碳糖

    D. 基本组成单位都是葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下列有关问题：

    （1）辣椒中产生辣味的物质是辣椒素，不溶于水，易溶于有机溶剂，可以用 的方法提取。萃取的效率主要取决于萃取剂的 ，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量等条件的影响。萃取过程采用水浴加热的原因是 。

    （2）在对具有优良性状的辣椒进行组织培养时，若愈伤组织在诱导生根的培养基中未形成根，但分化出了芽，其原因可能是 。

    （3）若组织培养过程中感染了某种霉菌，可采用 法接种进行分离并计数。与这种方法相比，显微镜直接计数的不足是 。

    （4）研究小组为探究不同浓度三十烷醇（植物生长调节剂）对茶树插条生根的影响，完成了一组预实验。结果如图。

    ①该实验的自变量是 ；从图中所示知，此实验的对照有两大类：一是用 处理插条，作为空白对照；二是用 处理插条进行相互对照。

    ②从预实验的结果可知，三十烷醇浓度为15ppm时对茶树插条生根具有 （填“抑制”或“促进”）作用．

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