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    如图表示显微镜下看到的人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞．请根据图分析回答下列问题（[]填序号，“     ”填对应名称）．
    （1）图甲是上述二者中的
     
     细胞，图乙是
     
    细胞，判断的理由是洋葱表皮细胞具有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ，人口腔上皮细胞则没有．
    （2）这两种细胞在形态和功能上所存在的差异体现了细胞的
     
    性，但在细胞结构上由于都具有[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ，而使得这两者之间具有
     
    性．
    （3）由于这两种细胞都具有[
     
    ]
     
    ，因而都属于
     
    细胞，由这类细胞构成的生物称为
     
    生物．
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞观察实验
    专题：
    分析：分析题图：甲细胞为植物细胞结构示意图，其中结构1为细胞质，2为细胞核，3为细胞膜，4为细胞壁，5为液泡；乙细胞为动物细胞，其中结构1为细胞质，2为细胞核，3为细胞膜．
    解答： 解：（1）图甲细胞含有1细胞壁和5液泡，而图乙细胞没有，因此甲属于植物细胞，是上述二者中的洋葱表皮细胞，乙是人口腔上皮细胞．
    （2）这两种细胞在形态和功能上存在差异，这体现了细胞的差异性；这两种细胞都具有[1]细胞质、[2]细胞核和[3]细胞膜，而使得这两者之间具有统一性．
    （3）这两种细胞都具有[2]细胞核，因而都属于真核细胞，由这类细胞构成的生物称为真核生物．
    故答案为：
    （1）洋葱表皮　人口腔上皮　4　细胞壁   5    液泡
    （2）差异　1　细胞质　2　细胞核　3　细胞膜　统一
    （3）2　细胞核　真核　真核
    点评：本题结合动植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记动植物细胞结构的异同、原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确答题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验是人类探索遗传物质过程中的两个经典实验，下列相关叙述中，正确的是（　　）
    A、R型菌与S型菌的DNA混合培养，R型菌都能转化为S型菌
    B、噬菌体吸收和利用培养基中含有35S的氨基酸从而被标记
    C、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是主要的遗传物质
    D、肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的思路相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关组成生物体的化学元素的叙述中，正确的是（　　）
    A、组成细胞的化学元素在无机环境中都能找到
    B、细胞鲜重中含量最多的元素是碳元素，其次是氧元素，所以碳是构成细胞的基本元素
    C、组成生物体的化学元素有些是生物体特有的
    D、微量元素不但含量少，其作用也小

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    谷胱甘肽（分子式C10H17O6N3S）是存在于动植物和微生物细胞中的一种重要三肽，它是由谷氨酸（C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸缩合而成，请回答下列问题．
    （1）、该化合物是由
     
    个氨基酸分子失去
     
    分子的水而形成的，这种反应叫作
     
    ，在这个过程中，相对分子质量减少了
     
    ．
    （2）、通过实验得知该化合物能与双缩脲试剂发生反应，溶液颜色呈
     
    ，是因为含有
     
    （写结构式）的缘故．
    （3）、该三肽化合物的R基共有
     
    种，其中半胱氨酸的R基为
     

    （4）、构成该化合物的单体是
     
    ，其结构通式为
     

    （5）、请完成该三肽化合物合成的反应式（在横线写出谷胱甘肽的结构式并写出全部产物）：谷氨酸（C5H9O4N）+甘氨酸（C2H5O2N）+和半胱氨酸→
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将洋葱鳞片叶放在0.45mol?L-1蔗糖溶液中，细胞发生质壁分离；放在0.35mol?L-1蔗糖溶液中，细胞有胀大趋势；放在0.4mol?L-1蔗糖溶液中，细胞似乎不发生什么变化．这表明（　　）
    A、洋葱表皮细胞已经死亡
    B、细胞膜不允许水分子自由通过
    C、较多的蔗糖分子进入细胞
    D、细胞液浓度为0.4mol?L-1左右

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为人体体温调节示意图，据图回答有关问题：

    （1）图中T-E-N-F-A途径表示
     
    过程（填“激素调节”或“神经调节”），体温调节中枢位于
     
    ．
    （2）人体在安静状态下主要由
     
    产生热量．
    （3）经测量，某人体温在24h内都处于39.5℃，若A、B、C、D都表示热量，则此人的A+B
     
    C+D；后经用药，此病人体温逐渐恢复正常，则在恢复过程中A+B
     
    C+D．（填“＞”、“＜”或“=”）
    （4）体温主要是由上述方式进行调节的，但也离不开激素调节．在处于寒冷环境中的人体血液中，
     
    的含量会升高，从而促进代谢，加速体温上升．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列措施中，最有利于储藏新鲜蔬菜、水果的条件是（　　）
    ①晒干   ②零上低温   ③零下低温   ④无氧   ⑤低氧
    A、①②⑤B、②④C、②⑤D、③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪项组合与图示结构的功能特性有直接关系（　　）
    ①神经纤维上动作电位的形成；
    ②效应B细胞分泌抗体；
    ③植物生长素由形态学上端→形态学下端；
    ④吞噬细胞吞噬病菌；
    ⑤抗利尿激素促进肾小管的重吸收作用；
    ⑥受精作用中精子和卵细胞的融合．
    A、①②⑤B、②④⑥
    C、①④⑥D、①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是高等动物细胞的结构模式图．据图分析下列叙述正确的是（　　）
    A、①与纺锤体的形成无关
    B、②具有单位膜，与蛋白质的加工无关
    C、③结构中有DNA分子，与染色体的构成无关
    D、④是需氧呼吸的主要场所，与厌氧呼吸无关

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