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    【题目】如图中能正确表示人体胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是（ ）
    A.
    B.
    C.
    D.

    【答案】C
    【解析】解：A、在0～20℃的范围内，随温度的上升，酶的活性上升，20℃之后酶促反应速率不再加快，这与人体酶最适温度37℃不符合，A错误；
    B、所示最适温度为25℃左右，这与人体酶最适温度37℃不符合，B错误；
    C、所示在0℃～30℃，酶促反应加快，符合人体酶活性随温度的变化规律，C正确；
    D、胰蛋白酶最适温度是37℃．因此，在0℃～30℃，随温度的上升，酶的活性不断升高，分解速率加快，D错误．
    故选：C．
    本题主要考查温度对酶活性的影响．在最适温度下，酶的活性最高；当温度低于最适温度时，酶的活性随温度的升高而增强；当温度高于最适温度时，酶的活性随温度的升高而减弱．
    本题中，胰蛋白酶的最适温度时37度左右，所以从0度到37度的过程中酶的活性在不断提高，反应速率也会不断提高．

    练习册系列答案
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    【题目】如图为生物膜结构示意图，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输的方式。下列说法正确的是 （ ）

    A. 若是突触前膜，则突触间隙位于图示膜的上部

    B. 若是线粒体膜，b和c过程运输的气体分别是O2、CO2，d可以代表葡萄糖的跨膜运输

    C. 若是洋葱表皮细胞的液泡膜，当细胞处于质壁分离状态时，膜上部的液体浓度一定大于膜下部

    D. 若是神经纤维膜，则静息状态时膜上部钾离子浓度高于膜下部

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：

    （1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是 。

    （2）P点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是 。

    （3）在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。

    （4）若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比 （填“一样多”或“更多”或“更少”），有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 倍。

    （5）在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是 。你认为氧浓度应调节到 点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生态学研究方法的叙述，正确的是（　　）

    A. 调查农田中蚜虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以釆用样方法

    B. 研究某种生物种群数量变化可釆用建构数学模型的方法

    C. 调查土壤小动物的种群密度通常用记名计算法和目测估计法

    D. 制作的生态缸不用密闭，放置在室内通风、光线良好的地方

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示动物、植物细胞二合一亚显微结构模式图．根据图回答（符号与文字全对才给分）：

    （1）图中结构1是______；

    （2）提供细胞能量的“动力车间”为[　]　_______；

    （3）结构5为______，在植物细胞有丝分裂时，与细胞壁的形成有关；

    （4）细胞内有双层膜的结构又是细胞控制中心的是______；B图中含有少量DNA和RNA的细胞器是[　　]　_______和[　　]_______　．

    （5）如果B图为大葱根细胞，则应该没有[　]　______　　　　　；

    （6）B图细胞中没有，且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是[　　　]_______；

    （7）若A图是昆虫的飞行肌细胞，则该细胞的细胞器中数量较多的是[　　]　______，因为该细胞的生理活动需要能量多．此供能过程需多种酶类催化，这些酶的合成场所是[　　]_______．

    （8）若某细胞同时有AB图中各种细胞器，则为______　细胞．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某种有机物加入某种酶后在0～80℃的环境中，有机物分解所得产物的总量与温度的关系图．依图判断，在0～80℃环境中，酶的活性变化曲线（pH适宜）合理的是（ ）

    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞分化的说法，正确的是

    A．细胞仅在特定条件的诱导下才能产生原癌基因

    B．细胞分化是一种阶段性变化，仅发生在胚胎期

    C．多细胞生物细胞分化的结果是形成不同的细胞和组织

    D．细胞分化会导致细胞中的遗传物质发生改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某二倍体植物的花色由位于一对同源染色体上的三对等位基因(A与a、B与b、D与d)控制,研究发现当体细胞中的d基因数多于D基因时,D基因不能表达,且A基因对B基因的表达有抑制作用(如图甲所示)。某黄色突变体细胞基因型与其可能的染色体组成如图乙所示(其他染色体与基因均正常,产生的各种配子正常存活)。让该突变体与基因型为aaBBDD的植株杂交,观察并统计子代的表现型及其比例,下列叙述正确的是(　　)

    A. 正常情况下,黄花性状的可能基因型有6种

    B. 若子代中黄色∶橙红色=1∶3,则其为突变体①

    C. 若子代中黄色∶橙红色=1∶1,则其为突变体②

    D. 若子代中黄色∶橙红色=1∶5,则其为突变体③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关种群的叙述，不正确的是 （ ）

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    B．一定区城中的所有老鼠组成一个种群

    C．种群内的个体之间可交配繁殖

    D．不同种群的个体可能属于同一物种

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