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很多生物学实验都必须制作临时装片在显微镜下观察.下面的实验过程错误的是(  )
A、脂肪的鉴定:切取花生子叶薄片→染色→洗去浮色→制片→观察
B、光合色素的提取与分离:提取色素→制备滤纸条→画滤液细线→用层析液分离色素
C、观察叶绿体:取黑藻幼嫩小叶→染色→制片→观察
D、观察细胞质壁分离:制作叶表皮装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察
考点:观察线粒体和叶绿体,检测脂肪的实验,叶绿体色素的提取和分离实验,观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:观察叶绿体和线粒体:
1.实验原理
(1)叶绿体主要分布于绿色植物的叶肉细胞,呈绿色,扁平的椭球形或球形,散布于细胞质中,可用高倍显微镜观察其形态和分布.
(2)线粒体普遍存在于动植物细胞中,无色,成短棒状、圆球状、线形或哑铃形等.
(3)健那绿染液能专一性地使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色,而细胞质接近无色.通过染色,可在高倍显微镜下观察到生活状态的线粒体的形态和分布.
2.实验操作
制作临时装片→低倍显微镜下找到细胞结构→高倍显微镜下观察.
3.特别提示
(1)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态
(2)用口腔上皮细胞观察线粒体时,要漱净口腔,防止食物碎屑对观察物像的干扰.
(3)线粒体和叶绿体在细胞中的分布不均匀,线粒体在需能多的部位分布多,叶绿体在叶的向光面分布多.
解答: 解:A、脂肪的鉴定需制作切片并染色观察,A正确;
B、光合色素的提取后用层析法分离,B正确;
C、取黑藻幼嫩小叶观察叶绿体不需要染色,C错误;
D、观察细胞质壁分离:制作叶表皮装片→观察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→观察,D正确.
故选:C.
点评:本题考查了叶绿体的观察实验,意在考查考生的识记能力和实验操作能力,属于简单题.考生要识记叶绿体无需染色,明确植物细胞具有细胞壁,不会吸水涨破.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

为获得纯净的细胞膜,以研究其结构与功能,一般选取哺乳动物成熟的红细胞做实验材料.请分析回答下列有关问题:
(1)选取哺乳动物成熟红细胞做实验材料的两点原因是①
 
;②
 

(2)应将选取的实验材料放入
 
中,一段时间后细胞才能破裂,这一事实说明红细胞的边界是
 

(3)下表是测得的几种动物细胞细胞膜中化学成分及含量:
依上表数据,请分析组成细胞膜的化学物质在组成上的共同点是
 
;主要区别是
 
.不同种类细胞膜上蛋白质的含量不同可能与
 
有关.
(4)细胞细胞膜的功能是
 
 
 

         物质种类
膜的类别
蛋白质
(%)
脂质(%)
(主要是磷脂)
糖类
(%)
变形虫细胞膜54424
小鼠肝细胞膜44524
人红细胞膜49438

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列所采取的措施,不涉及“降低化学反应活化能”原理的是(  )
A、利用水浴加热提高胡萝卜素的萃取效率
B、滴加肝脏研磨液促使过氧化氢的分解
C、滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率
D、利用果胶酶提高水果的出汁率

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因型为AA的动物细胞分裂某一时期模式图.下列相关叙述正确的是(  )
A、该动物体细胞中染色体数目最多为4条
B、该细胞可能是次级卵母细胞、次级精母细胞或极体
C、若2为X染色体,则3不可能是Y染色体
D、若1上有一基因A,2上有一基因a,则a的出现不可能是基因突变

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是新鲜绿叶的四种光合色素在滤纸上分离的情况,以下说法正确的是(  )
A、提取色素时加入碳酸钙是为了使研磨充分
B、银杏在深秋季节,叶片中色素量的变化是(甲+乙)<(丙+丁)
C、四种色素都能溶解在层析液中,乙色素的溶解度最大
D、四种色素中,甲和乙主要吸收红光与蓝紫光

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质分子与多肽的主要区别在于蛋白质(  )
A、包含的氨基酸数多
B、分子量大
C、空间结构更复杂
D、能水解的氨基酸多

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科目:高中生物 来源: 题型:

DNA分子中一条链的碱基摩尔数之比为A:C:G:T=1:1.5:2:2.5,则其互补链中嘌呤碱基与嘧啶碱基的摩尔数之比为(  )
A、5:4B、4:3
C、3:2D、3:4

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于真核细胞中生命活动与能量关系的叙述,错误的是(  )
A、DNA复制需要消耗能量
B、物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP
C、光合作用的暗反应阶段需要消耗能量
D、细胞代谢所需的ATP可在细胞质基质中产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

两个氨基酸缩合成肽并生成水,水分子中的O原子来自氨基酸的(  )
A、氨基B、羧基
C、R基D、氨基、羧基

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