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    下列属于生物多样性间接使用价值的是（　　）
    A、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作灵感
    B、野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态
    C、生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库
    D、科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：生物多样性的价值分为直接价值、间接价值和潜在价值，间接价值是指在生态系统中所起是调节作用，直接价值为食用、药用、工业原料以及科学研究、文学艺术创作等，潜在价值是指人类目前尚不清楚的价值．
    解答： 解：A、文学艺术创作属于属于直接价值，A错误；
    B、野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态为生物在生态系统中的调节作用，故属于间接价值，B正确；
    C、为培育农作物、家畜和家禽新品种提供基因为生物多样性的直接价值，C错误；
    D、科学研究属于直接使用价值，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查了生物多样性的价值，试题较简单，学生能正确区分各种不同价值即可．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于孟德尔所做的豌豆的一对相对性状的遗传实验来说，不必具备的条件是（　　）
    A、选用的一对相对性状要有明显的差异
    B、实验选用的两个亲本一定是纯种
    C、要让显性亲本作父本，隐性亲本作母本
    D、要让两个亲本之间进行有性杂交

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    结合以如图表分析，有关说法错误的是（　　）
    抗菌药物    抗菌机理
    青霉素抑制细菌细胞壁的合成
    环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶
    （可促进DNA螺旋化）
    红霉素抑制核糖体功能
    利福平抑制RNA聚合酶的活性
    A、环丙沙星和利福平，都会对②产生影响
    B、超级细菌在培养过程可发生④和⑤
    C、除青霉素外，其他抗菌药均具有抑制基因表达的作用
    D、⑤过程需要DNA聚合酶参与

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    转基因植物是通过基因工程拥有其他物种基因即外源基因的植物．下列有关叙述中，正确的是（　　）
    A、外源基因就是目的基因
    B、外源基因的遗传都遵循孟德尔遗传定律
    C、基因工程中的运载体质粒是细胞核内能够复制的DNA分子
    D、通过基因工程，植物细胞也能合成某些细菌的蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    分子生物学阶段的最重要标志是（　　）
    A、创立微观的细胞学说
    B、达尔文生物进化论
    C、提出DNA分子双螺旋结构模型
    D、孟德尔遗传规律的发现

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，相关分析正确的是（　　）
    A、切除胰腺及垂体可消除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响
    B、该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组
    C、该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用
    D、增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：
    （1）样方法调查时，为了使结果更接近实际值，取样的关键是
     
    ，常用的取样方法有
     
    和
     
    ．
    （2）调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积
     
    ．
    （3）若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，则所调查种群的密度为
     
    ．
    （4）若改为调查田鼠的种群密度，则宜采用
     
    法．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇的卵原细胞在减数分裂形成卵细胞过程中常常发生染色体不分开的现象，因此常出现性染色体异常的果蝇，并产生不同的表型，如表所示：
    受精卵中异常的性染色体组成方式 表现型
    XXX 在胚胎期致死，不能发育为成虫
    YO（体细胞中只有一条Y染色体，没有X染色体） 在胚胎期致死，不能发育为成虫
    XXY 表现为雌性可育
    XYY 表现为雄性可育
    XO（体细胞中只有一条X染色体，没有Y染色体） 表现为雄性不育
    （1）经分析出现异常受精卵XXY的原因之一是：雌果蝇减数分裂第一次分裂后期同源染色体XX没有分离，产生异常卵细胞XX，与正常精子Y结合后形成异常受精卵XXY．可能的原因还有哪些：
     
    ．
    （2）为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上，著名的遗传学家摩尔根（T．H．Morgan）做了下列杂交实验．让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配，后代全部是红眼果蝇；让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，子代雄性果蝇全是白眼的，雌性果蝇全是红眼的．他的学生蒂更斯（Dikens）用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，子代大多数雄果蝇都是白眼，雌果蝇都是红眼，但有少数例外，大约每2000个子代个体中，有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇，该红眼雄蝇不育．
    ①请根据表信息用遗传图解，解释蒂更斯实验中为什么会出现例外（设有关基因为B、b）．
    ②提出一个验证蒂更斯实验的简单思路，并预测结果，得出结论（提示：专业技术人员在光学显微镜下，可以根据有丝分裂中期染色体形态分辨性染色体和常染色体）．
    简单思路：
     

    预期结果：
     

    结论：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别暗处理1h，测其重量变化，立即再光照1h（光强度相同），再测其重量变化．得到如下结果：
    组别 一 二 三 四
    温度/℃ 27 28 29 30
    暗处理后重量变化/mg -1 -2 -3 -1
    光照后与暗处理前重量变化/mg +3 +3 +3 +1
    以下说法错误的是（　　）
    A、光照时，第一、二、三组轮藻释放的氧气量相等
    B、光照时，第四组轮藻合成葡萄糖总量为3mg
    C、该轮藻呼吸作用酶的最适温度约为29℃
    D、光照时，第四组轮藻光合作用强度大于呼吸作用强度

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