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【题目】下列生理活动不能体现细胞间信息交流的是( )

A. 动物内分泌腺分泌的激素使靶细胞的代谢活动发生改变

B. 洋葱表皮细胞放入蔗糖溶液中发生质壁分离

C. 精卵之间的识别与结合

D. 高等植物细胞间通过胞间连丝来进行信息交流

【答案】B

【解析】动物内分泌腺分泌的激素使靶细胞的代谢活动发生改变,体现了激素作为信号分子通过体液的运输实现了细胞间的信息交流,A项不符合题意;洋葱表皮细胞放入蔗糖溶液中发生质壁分离,体现了细胞可以通过渗透作用失水,不能体现细胞间的信息交流,B项符合题意;精卵之间的识别与结合,通过细胞之间的直接接触完成了细胞间的信息交流,C项不符合题意;高等植物细胞间通过胞间连丝来进行信息交流,D项不符合题意。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是( )

A. 皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物

B. 干细胞既有分化潜能又有自我更新能力

C. 凋亡细胞内的酶活性都减弱,并对机体有害

D. 原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于生态系统物理信息的是( )

A. 孔雀开屏B. 蜘蛛网的振动频率

C. 雌蚕蛾释放的性外激素D. 蜜蜂跳舞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图一、图二分别表示某二倍体雌性动物(2n=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体数、染色单体数和核DNA分子数之间的关系和细胞分裂不同时期的图像。请分析并回答:

(1)图一中a、c分别表示____________,Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色体的是______

(2)图二中丙细胞所处时期对应于图一中的______,产生的子细胞名称为_____

(3)图一中,含有染色单体的是_____(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)。

(4)交叉互换可发生于图二中的______细胞中。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】 芦苇常用来造纸,这体现了芦苇的价值是

A. 间接价值 B. 直接价值 C. 科学研究价值 D. 潜在价值

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为核苷酸的模式图,下列相关说法正确的是(  )

A. DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面

B. 如果要构成ATP,只要在①位置上加上两个磷酸基团

C. ③在超级细菌的遗传物质中只有4种

D. DNA分子中每个②均与一个①相连

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】美国弗吉尼亚大学研究人员在有关癌症研究的杂志上发表论文称,他们发现一种名为RHOGD12的基因,携带该基因的癌细胞会失去转移能力。该基因的作用最可能是(  )

A. 当这种基因添加到癌细胞后,在癌细胞中表达并产生一种糖蛋白

B. 当这种基因添加到癌细胞后,在癌细胞中表达并产生一种蛋白质,由此使癌细胞迅速分化为其他组织、器官

C. 该基因在癌细胞内表达后使癌细胞迅速衰老

D. 该基因在癌细胞内表达后使癌细胞的DNA复制受阻,停止细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于丰富度的叙述不正确的是( )

A. 群落中生物数目的多少称为丰富度

B. 从赤道到北极,群落的丰富度逐渐减小

C. 不同群落生物的丰富度不同

D. 丰富度越大的群落,其群落结构越复杂

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国科学家张道远先生通过从耐旱灌木白花柽柳中克隆得到TSOD基因,利用转基因技术转化到棉花中,获得了具备更强抗旱性的T4代转基因棉花株系,如图为转基因抗旱棉花的培育过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)①过程表示用PCR技术扩增目的基因的方法。②过程用到的工具酶有_________,步骤③一般用______________处理农杆菌,使其易吸收周围环境中的DNA分子。

(2)组成基因表达载体的单体是_____________,基因表达载体中的启动子是_________识别和结合的部位,这种结合完成后才能驱动目的基因合成mRNA。

(3)用两种限制酶XbaⅠ和SacⅠ(两种酶切出的黏性末端不同)切割某DNA,获得含目的基因的片段,若利用该片段构建基因表达载体,应选用的Ti质粒是下图中的__________(填序号)。

(4)将重组质粒导入棉花细胞除步骤③所示的方法外,还可采用______________(写出2种给满分)。

(5)外植体培养成为试管苗的过程采用了植物组织培养技术,利用____________________的原理,步骤⑤⑥分别表示______________________

(6)为了确定抗旱转基因棉花是否培育成功,可先用放射性同位素标记的_____________作探针进行分子水平鉴定,再_______________________进行个体水平鉴定棉花植株的抗旱性。

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