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如图所示的是有关人类胚胎干细胞的部分去向示意图,①~⑤表示不同的过程,a~d表示不同的细胞.请据图回答:

(1)个体发育过程中全能性最高的细胞是
 
.人类的胚胎干细胞可以从
 
中分离出来,在形态上的特征是
 

(2)图中①表示
 
过程,通过②过程产生三种血细胞的根本原因是
 
,④⑤过程中细胞染色体的着丝点分裂发生的时期为
 

(3)图中a、b、c、d四种细胞中能识别抗原的细胞名称是
 
细胞.
(4)胚胎干细胞可以用于治疗人类的某些顽疾,如由于细胞坏死、退化或功能异常引起的疾病.请简要设计运用干细胞治疗顽疾的方案:
 
考点:胚胎干细胞的来源及分化,细胞的分化
专题:
分析:分析图解:①表示分裂、分化过程,②过程表示细胞分化,③表示细胞的分裂和分化,④表示细胞的分裂和分化,⑤表示减数分裂.
图中a、b细胞分别为效应B细胞和记忆细胞,c、d细胞分别为效应T细胞和记忆细胞.
解答: 解:(1)个体发育过程中全能性最高的细胞是受精卵.人类的胚胎干细胞可以从早期胚胎(内细胞团细胞)或原始性腺(胎儿生殖腺细胞)中分离出来,在形态上的特征是体积小,细胞核大,核仁明显.
(2)图中①表示分裂、分化过程,②过程表示细胞分化,通过细胞分化产生三种血细胞的根本原因是基因选择性表达,④表示有丝分裂,⑤表示减数分裂,两个过程中细胞染色体的着丝点分裂发生的时期为有丝分裂后期和减数第二次分裂后期.
(3)图中a、b、c、d四种细胞中能识别抗原的细胞是效应T细胞和记忆细胞.
(4)利用胚胎干细胞定向诱导分化形成新的组织细胞,并移植给病人,使坏死或退化的组织得以恢复.
故答案为:
(1)受精卵   早期胚胎(内细胞团细胞)或原始性腺(胎儿生殖腺细胞)  体积小,细胞核大,核仁明显  
(2)分裂、分化(缺一不得分) 基因选择性表达  有丝分裂后期和减数第二次分裂后期
(3)效应T细胞和记忆细胞(缺一不得分)
(4)利用胚胎干细胞定向诱导分化形成新的组织细胞,并移植给病人,使坏死或退化的组织得以恢复
点评:本题考查了胚胎干细胞的分裂和分化以及胚胎干细胞的应用等方面的知识,要求考生能够识记胚胎干细胞的特点;识记有丝分裂和减数分裂的各时期的特点;识记特异性免疫过程中能够识别抗原的细胞.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一个正常人从35℃的环境进入一室温只有18℃的空调房间,机体发生的变化是(  )
A、散热减少,产热随后增加
B、散热增加,产热随后减少
C、散热减少,产热随后减少
D、散热增加,产热随后增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体在不同的生理状况下物质代谢会发生相应的变化.
(1)人体在禁食和安静条件下,三种物质含量变化如图.据图描述血糖和血游离脂肪酸含量的变化,并分析血游离脂肪酸的主要来源.
 

(2)根据所学血糖来源和去路的知识,写出图中血糖在AB段水平时,血糖的主要来源和去路.
 

(3)对血糖含量变化起调节作用的激素有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请完成下列有关果蝇的遗传变异问题.
(1)当某果蝇种群中隐性纯合(aa)个体完全致死时,在群体中该隐性致死基因的最高频率是
 
.这时如果该群体再随机交配一代后,子代中该隐性致死基因的频率是
 

(2)已知果蝇的某眼色基因只在X染色体上.若受精卵无该眼色基因则导致该受精卵不能发育而致死.一红眼(显性)的雄果蝇与一个白眼(隐性)的雌果蝇杂交,子代中发现有一只雌果蝇具有白眼表现型,为了确定这个结果是由于一个基因突变引起的,还是由于基因缺失造成的,某人设计杂交实验如下:
以该白眼雌蝇为母本,与红眼雄蝇杂交,观察和统计子代的表现型和比例.
①后代中雌蝇为
 
,雄性为
 

②若子代雌雄性别比为
 
;则上述结果是
 
造成的;若子代雌雄性别比为
 
,则上述结果是
 
造成的.

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图表示光照下同一叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换;乙图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有着密切的联系.请根据图示分析回答:

(1)甲图中的A表示的细胞器是
 

(2)甲图,在黑暗条件下,其生理作用停止的细胞器是
 
(填写字母);夜晚乙图中停止的生理过程是
 
(填标号)
(3)乙图中①~⑤过程中,能产生ATP的过程是
 
(填标号).

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科目:高中生物 来源: 题型:

摩尔根利用果蝇的眼色性状设计杂交实验,发现红眼基因(B)和白眼基因(b)只位于X染色体上.请回答下列相关问题:
(1)摩尔根以两只果蝇作为亲本进行杂交实验,发现子代雄性果蝇均为白眼,雌性果蝇均为红眼,则亲本果蝇的基因型是
 

(2)经过进一步的研究发现,果蝇的性别仅由X染色体数目多少决定,体细胞中有两个X染色体的个体为雌性,只含一个X染色体的个体为雄性(若同时含Y表现为雄性可育,若不含Y则表现为雄性不育).某科学家重复摩尔根的上述实验,意外发现F1中出现了一只白眼雌果蝇.
①推测该F1白眼雌果蝇个体的基因型可能是
 
或XbXb.若该F1白眼雌果蝇基因型为前者,从减数分裂过程看,原因可能是亲代中的果蝇未正常完成分裂,产生了异常配子.
②为了进一步探究该F1白眼雌果蝇个体基因型,科学家进行了如下实验(不考虑突变):
第一步:用该F1白眼雌果蝇和基因型为
 
的雄果蝇进行杂交.
第二步:观察F2的眼色.
若F2中雄果蝇眼色为
 
,则说明F1白眼雌果蝇基因型是XbXb
若F2中雄果蝇眼色为
 
,则说明F1白眼雌果蝇基因型不是XbXb
③请另外设计一种不通过杂交即可判断该F,白眼雌果蝇个体基因型的方法
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线(图中B、E两点表示经筛选、分装后继续培养),请据图回答下列问题:
(1)OB段的培养称为
 
培养,AB段可能发生了
 
现象,使增殖速率减缓,用
 
酶可使组织细胞分散开来,分装到多个卡氏瓶中进行
 
培养.
(2)B点的细胞群体称为
 
.B点时筛选出一个细胞,通过
 
方法单独培养使之繁衍成一个新的细胞群体,该细胞群体称为
 

(3)E点后的细胞大多数具有
 
核型,从而可连续传代.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体内环境的叙述不正确的是(  )
A、体温的相对恒定,是机体产热和散热保持动态平衡的结果
B、人体发生花粉等过敏反应时,会造成局部组织液增加
C、外界环境温度发生变化时,下丘脑对垂体激素的释放具有调节作用
D、大面积烧伤病人的血液中抗利尿激素浓度减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

如是细胞膜的流动镶嵌模型示意图,下列关于细胞膜流动镶嵌模型的叙述中,错误的是(  )
A、①是糖蛋白,它对所有细胞都具有保护和润滑的作用
B、②是蛋白质,大多数蛋白质分子都是可以运动的
C、③是磷脂双分子层,构成了膜的基本支架,这个支架并不是静止的
D、不同细胞膜中,所含的①、②、③的比例是有区别的

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