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    把兔控制血红蛋白合成的信使RNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成兔子的血红蛋白，这说明（ ）

    A． 兔和大肠杆菌共用一套遗传密码子

    B． 大肠杆菌的遗传物质是RNA

    C． 兔的RNA和大肠杆菌的RNA携带相同的遗传信息

    D． 兔控制血红蛋白的合成基因能进入人大肠杆菌

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．据韩国《中央日报》网站2011年4月9日报道，4月7日，韩国传闻全境下起了“辐射雨'大批韩国民众前往超市等地抢购碘盐及海带等物品，希望以此“抗辐射”．韩国老百姓这一做法的“理论依据”是：人的甲状腺能利用碘，“辐射雨”中含有来自福岛的核泄漏物131I，而碘盐和海带含127I（正常碘），人体甲状腺通过吸收利用127I可以竞争性抑制对131I的吸收利用．
    现欲验证甲亢患者吸收碘的能力强于正常人，以及上述两种碘的吸收存在竞争性，请根据下列材料，完善实验思路，预测实验结果并回答有关问题：
    实验材料：甲状腺细胞株A（来自甲亢患者）、甲状腺细胞株B（来自正常人）、细胞培养液、127I溶液、131I溶液、生理盐水、细胞培养皿、CO2培养箱、细胞放射性强度测定仪等．（注：测量方法不要求）
    （1）完善实验思路：
    ①取若干培养皿，均分为4组，各组加入的试剂和接种的细胞如表：
    组别甲乙丙丁
    细胞培养液++++
    131I溶液++++
    127I溶液空白+空白+
    生理盐水+空白+空白
    细胞株A++空白空白
    细胞株B空白空白++
    （说明：用“+”表示加入，空白表示不加入．）
    …
    （2）请设计表格，并将最可能的实验结果记录在表中．（放射性强度可用“+”表示，最强用“4+”表示，最弱用“1+”表示．）实验结果记录表：

    （说明：乙和丙的结构可互换，但甲最多，丁最少．）．
    （3）甲状腺能吸收碘，而其他器官难以吸收碘的原因最可能是（碘的吸收需要载体蛋白，甲状腺细胞有吸收碘的载体蛋白，）其他器官没有（或“极少有”）吸收碘的载体蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．很多学生面临重要考试时对能因焦虑、紧张而心跳、呼吸加快等．如图为该过程的部分调节示意图．请结合所学知识，回答下列问题：
    （1）当学生看见试卷的文字时，产生的兴奋沿着[a]传入神经（或语言中枢）传到大脑皮层的言语区时，可对试卷的文字进行分析．
    （2）考试中的紧张会使图中的甲状腺激素和肾上腺素分泌量增加，调节该过程的方式不相同（相同、不相同）．当血液中的甲状腺激素增加到一定程度时，会对垂体和下丘脑的活动起抑制（反馈或负反馈）作用．
    （3）当考试太紧张时，可通过深呼吸调整情绪，这需要图中大脑皮层的调控，这体现神经系统的调节．
    （4）考试结束后依然兴奋，并不立即恢复平静，是因为体液调节具有作用时间较长的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于黑藻和蓝藻的叙述中，错误的是（　　）
    A．光合作用的场所不同B．都含有中心体
    C．遗传信息不同D．细胞器的种类不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列与细胞相关的叙述，正确的是（　　）
    A．原核生物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸
    B．与真核细胞相比，原核细胞生物膜仅缺少了核膜这一组成成分
    C．B淋巴细胞分化成浆细胞的过程中，线粒体的数目会增多
    D．光合作用是能量进入生态系统的主要途径，反应的场所都在叶绿体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东寿光现代中学高二3月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    研究人员想将生长激素基因通过质粒导入大肠杆菌细胞内，以表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因；A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因不插入到基因A、B中，大肠杆菌不带有任何抗性基因，则筛选获得“工程菌”的培养基的抗生素首先应该（ ）

    A．仅有链霉素 B．仅有氨苄青霉素

    C．同时含链霉素和氨苄青霉素 D．无链霉素和氨苄青霉素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下第一次阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列物质中都含有肽键的一类物质是（ ）

    A．酶、雄性激素、抗体 B．胰岛素、抗体、生长激素

    C．雄性激素、载体、酶 D．甲状腺激素、维生素、雌性激素

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    科目：高中生物 来源：2015-2016安徽六安第一中学高二下第一次阶段考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    Graves病又称毒性弥漫性甲状腺肿，是由患者所产生的某种抗体X与甲状腺细胞膜上的某种激素的受体Y结合，致使甲状腺细胞持续被激发，产生高水平激素Z所致。对患者使用寡核苷酸UDP可减弱Graves病的症状。下列有关说法不正确的是（ ）

    A．激素Z表示促甲状腺激素

    B．Y是促甲状腺激素的特异性受体

    C．UDP可能会抑制X的分泌

    D．患者代谢增强，神经系统的兴奋性增强

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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖北荆州中学高一下第一次月阶段性考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。右图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。下列有关说法正确的是（ ）

    A．若在B点增加酶的浓度，反应速率会减慢

    B．若在A点提高反应温度，反应速率会加快

    C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快

    D．若在A点增加反应物浓度，反应速率将加快

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