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    【题目】俗话说:“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”。某同学据此设计了一个水池生态系统。下列属于该生态系统第一营养级的是

    A. 小鱼吃的小虾 B. 吃小鱼的大鱼

    C. 泥巴中的藻类 D. 泥巴中的大肠杆菌

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：A、小鱼吃的小虾属于初级消费者，为第二营养级，A错误；

    B、吃小鱼的大鱼属于三级消费者，为第四营养级，B错误；

    C、泥巴中的藻类属于生产者，为第一营养级，C正确；

    D、泥巴中的大肠杆菌属于分解者，不属于营养结构，D错误．

    故选：C．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为细胞膜亚显微结构示意图(表示某种物质，颗粒的多少表示浓度的大小)。据图回答下列小题。

    【1】图中①的作用主要是进行细胞间的信息交流，①的名称为(　　)

    A.磷脂分子B.载体C.糖类分子D.糖蛋白

    【2】下列各项中，不是细胞膜中磷脂分子形成双层结构的原因是(　　)

    A.磷脂分子有亲水的头部B.磷脂分子有亲脂的尾部

    C.细胞膜内外环境都是水环境D.使细胞膜结构更加坚固

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某化工厂的污水池中，含有一种有害的、难于降解的有机化合物A。研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基，成功地筛选到能高效降解化合物A的细菌(目的菌)实验的主要步骤如下图所示。请分析回答问题。

    (1)接种前需要对培养基及培养皿等进行灭菌，常用的灭菌方法是____________。培养基中加入化合物A的目的是筛选________。

    (2)实验需要振荡培养，由此推测“目的菌”的代谢类型是____________。

    (3)培养若干天后，应选择培养瓶中化合物A含量________的培养液。

    (4)转为固体培养时，为获得单菌落进行继续筛选，常采用平板划线法或____________法，接种后，应将培养皿________(填“正放”或“倒置”)

    (5)下列有关平板划线操作的叙述，错误的是（____）

    A．在操作的第一步以及每次划线之前都要将接种环放在火焰上灼烧

    B．将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环液

    C．蘸取菌液和划线要在火焰旁进行

    D．划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连

    (6)实验结束时，使用过的培养基应该进行________处理后，才能倒掉。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图Ⅰ为某高等绿色植物叶肉细胞中部分生理过程示意图，图Ⅱ是在适宜温度和一定的CO2浓度条件下，植物甲和植物乙在不同光照条件下的光合曲线。

    (1)图Ⅰ中，过程①的水产生的具体场所为__________________，若在某光照强度下有③过程，则此时该细胞光合速率________(填“大于”“小于”或“等于”)呼吸速率。

    (2)据图Ⅱ分析，限制植物甲C点光合速率的主要环境因素是_________________。比较甲和乙植物，较适宜在林下栽培的是_________，判断的依据是______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在有氧呼吸过程中，进入细胞内的氧

    A.将丙酮酸氧化成二氧化碳B.参与ATP的形成

    C.将葡萄糖分解成丙酮酸D.与氢结合形成水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】十九大报告指出“绿水青山就是金山银山”，在此背景下治理污染恢复环境成为社会热点。恢复生态学主要利用的是生物群落演替理论，特别强调生态系统的自我调节能力与生物的适应性，充分依靠生态系统自身的能力，并辅以有效的人为手段(物质、能量的投入），从而尽快使生态系统从受损的退化状态恢复到正常的健康状态。如图是利用恢复生态学改造盐碱化草原的简化技术流程，请根据所学知识回答下列问题:

    (1)恢复生态学说明人类活动可以改变演替的______；自然状态下，次生演替比初生演替时间短的原因是______。

    (2)该生态系统的结构包括_______________，此生态系统从受损的退化状态恢复到正常的健康状态后群落的 ______发生了显著变化。

    (3)土壤有机物中的化学元素进入植物体的途径是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如今酶已经大规模应用于食品、医药等领域，但在应用过程中发现了一些实际问题：易失活且不能回收利用。于是有人设想并实现了对酶或细胞进行固定化的操作，在一定程度上解决了出现的问题。图甲是将葡萄糖异构酶固定化和游离酶进行实验的结果；图乙是固定化酶或固定化细胞的常用方法。请回答下列问题：

    （1）葡萄糖异构酶的作用是催化__________________________________。

    （2）由图甲可知固定化酶与游离酶相比其优点______________________________________。

    （3）研究人员固定葡萄糖异构酶往往不用图乙中的方法__________(填“A”“B”或“C”)固定，其原因是__________________________________________________。

    （4）如果研究人员再想进行酵母细胞的固定，往往采用图乙中的方法________(填“A”“B”或“C”)固定。在进行此方法固定时，使用CaCl2溶液的作用是________________________。若制备出的凝胶珠如图，则其可能是以下哪些原因______________(填字母)

    A．海藻酸钠浓度过高

    B．海藻酸钠浓度过低

    C．注射器注射时速度过快

    D．注射器注射时距离CaCl2溶液液面太近

    （5）如果反应物是蛋白质，则最好选择______________(填“固定化酶”或“固定化细胞”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】“手机上的细菌比马桶上的还多？”央视和北京卫视的记者都做实验对手机和马桶上的细菌数量进行了调查，调查结果如下。请回答下列问题：

    (1)该试验需制备培养基，制备培养基的操作顺序是________。(用下列字母和箭头排序)

    a. 倒平板　　　 b. 计算　　　c. 熔化　　　 d. 称量　　　e. 灭菌

    (2)根据图中结果可知，两电视台展示的实验均采用________法进行接种，该方法使用的接种工具是________。

    (3)通过观察菌落的________等特征(至少两项)，可知手机和马桶上都存在多种微生物。

    (4)两电视台实验操作无误且完全一致，但报道结果截然不同，你认为原因可能是____________________。

    (5)实验员按图中方法取样，测定某手机屏幕的细菌数量，从10mL菌悬液中取出1mL，稀释100倍，在3个平板上分别接入0.1mL稀释液，经适当培养后，3个平板上的菌落数分别为35、36和37，则该手机屏幕的细菌数为________个/cm2，该方法计数的结果往往比实际结果偏________(填“高”或“低”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是

    A. 细胞癌变不受外界环境的影响

    B. 细胞的产生和凋亡可同时存在于多细胞生物体中

    C. 皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

    D. 分化后的细胞的全能性的大小不会改变

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