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    【题目】在探究温度对酶活性的影响的实验中，下列操作中正确的是（）
    A.将适量的苹果泥与果胶酶混合，放入不同温度下保温
    B.将适量的苹果泥放在不同温度下保温，再加入果胶酶
    C.将果胶酶放在不同温度下保温，再加入适量的苹果泥
    D.将适量的苹果泥和果胶酶分别在不同温度下保温，然后再将酶加入对应温度下的苹果泥中

    【答案】D
    【解析】在该实验中，应先将苹果泥和果胶酶水浴保温后再混合，A错误；苹果泥和果胶酶均需要在不同温度下保温，B错误；苹果泥和果胶酶均需要在不同温度下保温，C错误；将适量的苹果泥和果胶酶分别在不同温度下保温，然后再将酶加入对应温度下的苹果泥中，D正确。故选D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。据图回答以下问题：

    （1）流经图中生态系统的总能量为____(填字母)，桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的____(填字母)来表示，图中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于____________________________的能量。

    （2）蚕同化的能量D＝__________(填字母)，正常情况下D/A的比值__________(填“大于”“小于”或“等于”)10%。将蚕沙(即粪便)投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第____营养级所同化的能量。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于检测还原糖和蛋白质的实验，下列说法正确的是

    A. 在蛋白质的检测中，先加入硫酸铜，再加入氢氧化钠

    B. 检测还原糖时，斐林试剂的甲液和乙液要混匀后加入

    C. 两个实验都需要加热

    D. 还原糖的检测实验中，隔水（水浴）加热时，试管中液体的液面应高于烧杯中水的液面

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物体内的蛋白质具有多样性，其原因不可能是

    A. 组成肽键的化学元素不同

    B. 组成蛋白质的氨基酸酸种类和数量不同

    C. 蛋白质的空间结构不同

    D. 组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】太湖水域大面积爆发蓝藻，严重危害了吴中水生生物，导致大量水生生物死亡。蓝藻细胞与真核细胞相比，蓝藻细胞没有

    A．细胞膜 B．核糖体 C．细胞质 D．核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有关群落演替的叙述，正确的是

    A. 灌木阶段演替至森林阶段，恢复力稳定性升高

    B. 存在过植被的地方，不能发生初生演替

    C. “远芳侵古道，晴翠接荒城”描述的是次生演替

    D. 草地阶段找不到生活在苔藓阶段的植物种类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体内发生的某种特异性免疫过程，下列叙述正确的是（ ）

    A．图中甲、乙、丙、丁、戊分别代表各种免疫细胞，其中能特异性识别1的包括甲、丙、戊、丁

    B．丙→丁、丙→戊以及戊→丁的过程都存在基因的选择性表达，并且当1的种类不同时，选择表达的基因也存在差异

    C．2作用于1的过程中存在特异性识别，而且1的清除与细胞的凋亡有关

    D．1可以是某些蛋白质，每一次的侵入都可以通过作用于戊，使免疫的速度加快，强度更强

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶制剂中含有蛋白酶，不含有肽酶的原因是（）
    A.肽酶制备成本太高
    B.肽酶会影响蛋白酶活性
    C.衣物上的大分子蛋白质变为多肽后已很容易脱落
    D.蛋白酶可以把蛋白质全水解成可溶性氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1是两种细胞增殖方式染色体行为示意图1相关叙述不正确的是（ ）

    A. 甲种方式姐妹染色单体分开，使子细胞都含有P1、P2、M1、M2

    B. 乙种方式P1和M1、P2和M2分离，子细胞具有不同组合的染色体

    C. 利用甲种方式繁殖后代，有利于生物遗传性状的稳定和物种的进化

    D. 繁殖过程中存在乙种方式的生物，有利于种群适应环境和发展进化

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