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【题目】图为小麦和蓝藻的细胞结构模式图,有关叙述正确的是(  )

A.蓝藻与小麦都是能进行光合作用的自养生物,细胞中都含有叶绿素
B.蓝藻细胞与小麦细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,其成分也相同
C.这两类细胞都具有核糖体,是“生产蛋白质的机器”,其形成都与核仁有关
D.这两类生物的细胞呼吸的方式都为有氧呼吸,是因为它们都有线粒体

【答案】A
【解析】解:A、蓝藻是原核生物,没有叶绿体,含有叶绿素和藻蓝素;小麦是真核生物,含有叶绿体,叶绿体内含有叶绿素和类胡萝卜素,都能够进行光合作用,都是自养生物,A正确;
B、这两类细胞在结构上的一个相同点是都有细胞壁,但细胞壁的成分有差异(甲细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,乙细胞壁的主要成分是肽聚糖),B错误;
C、蓝藻是原核生物,原核生物没有核仁,其核糖体的形成和核仁无关,C错误;
D、蓝藻是原核生物,原核生物没有线粒体,D错误.
故选:A.
1、真核细胞和原核细胞的比较:

类 别

原核细胞

真核细胞

细胞大小

较小(一般1~10um)

较大(1~100um)

细胞核

无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核

有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体

细胞质

只有核糖体,没有其它复杂的细胞器

有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等

细胞壁

细细胞壁主要成分是肽聚糖

细胞壁的主要成分是纤维素和果胶

增殖方式

二分裂

有丝分裂、无丝分裂、减数分裂

可遗传变异来源

基因突变

基因突变、基因重组、染色体变异

共性

都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等

2、分析题图:图甲为小麦细胞结构模式图,该细胞含有成形的细胞核,属于真核细胞.图乙为蓝藻细胞结构模式图,该细胞不含成形的细胞核,属于原核细胞.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】受损伤的马铃薯细胞内酚氧化酶(PPO)和底物(酚类物质)直接接触,引起马铃薯的褐变,为探究温度对PPO活性的影响,实验小组进行如下实验:
(1)PPO粗提液的提取
低温下将新鲜马铃薯用蒸馏水洗净、去皮,取20g样品放入含50mL磷酸缓冲液(pH值为5.5)的研钵中,同时加入少量石英砂,研磨、离心、上清液即为PPO的粗提液,加缓冲液研磨的目的是
(2)不同温度下PPO活性的测定

步骤顺序

试管1

试管2

试管3

试管4

试管5

试管6

试管7

试管8

PPO粗提液

2mL

2mL

2mL

2mL

酚类底物

2mL

2mL

2mL

2mL

反应

混合振荡

混合振荡

混合振荡

混合振荡

温度预处理

(5min)0℃

15℃

30℃

45℃

保温时间

5min

5min

5min

5min

记录结果

+

++++

++++

++

(注:反应底物充足;实验结果中“+”越多褐色越深)
①实验步骤顺序有不妥之处,请改正
②实验结果表明:15℃和30℃温度条件,PPO具有相同的活性,从酶的特性分析其原因是
③为进一步探究PPO最适温度,应在范围内设置温度梯度.
(3)I.在温度30℃的条件下,取等量提取液分别加到四支盛有等量过氧化氢溶液、pH分别为3、5、7、9的试管中,结果发现每一支试管都产生气体.请回答:
①该实验的课题是:
②各实验组均在30℃下进行的原因是:a;b
Ⅱ.将加入4支试管中的马铃薯提取液的量减半,重复实验I.分别测定实验I、Ⅱ中过氧化氢在相同时间内的含量变化,绘制成如图所示曲线,请回答:曲线A是实验(选填I或Ⅱ)的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列哪项代表了一棵松树的结构层次( )

A. 细胞→组织→器官→系统→个体

B. 细胞→组织→器官→个体→种群

C. 细胞→器官→系统→个体

D. 细胞→组织→器官→个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【加试题】甲、乙为电表。a、b、c、d是测量电极,e、f是刺激电极,各电极均置于神经细胞膜外表面。e、f 之间的神经纤维被结扎。e使静息膜电位差明显增大、f使静息膜电位差明显减小。给予e点低于阈值的刺激、f点高于阈值的刺激,下列叙述正确的是

A. 甲电表a、b处均能测得一个负电位

B. 甲电表指针可能发生两次方向相反的偏转

C. c处为外负内正状态时,K+通道可能处于开放状态

D. 当兴奋传到d处时,膜发生的Na+外流需要Na+通道协助

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【题目】圆石藻是一种海洋浮游生物,代谢过程中会产生二甲基硫醚(DMS).DMS是一种对气候有明显影响的气体.下图是DMS在海洋中生成的主要过程,分析回答:

(1)从生态系统的组成成分上看,圆石藻属于 . 圆石藻,浮游动物和海洋细菌等生物共同构成 , 经研究圆石藻对海洋气候变化有影响,这体现了生物多样性的价值.
(2)当海洋受到轻微污染时,可通过物理沉降,化学分解和微生物的分解很快消除污染,这体现了生态系统具有力稳定性
(3)研究发现,海洋中许多生物能促进DMS氧化分解,最终产生SO42 , 从而加快了生态系统的
(4)图中浮游动物所同化的能量除经自身呼吸作用以热能的形式散失外,还将流向 . 中间产物X浓度上升到一定程度时,它能作为一种化学信息使浮游动物对圆石藻的捕食明显减少,这体现了生态系统中信息传递的作用是

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【题目】【加试题】下表是某同学为验证酶的专一性而设计的实验方案,a~d 表示 4 支试管,①~⑦表示实验步骤。对该实验方案的有关评价,不正确的是( )

A.底物种类是自变量
B.唾液淀粉酶溶液的量是无关变量
C.可将本尼迪特试剂换成碘—碘化钾溶液
D.应将步骤⑥中 37 ℃恒温水浴改成 80~100 ℃的热水浴

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列因素中不会引起组织水肿的是(  )

A. 长期营养过剩 B. 肾小球肾炎 C. 毛细血管壁通透性增大 D. 毛细淋巴管受阻

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【题目】如图所示,如果根A侧的IAA(生长素)浓度在曲线 a点(10-10mol/L),下列描述正确的是

A. ad 属于生长抑制范围

B. 在fc的范围内均能促进生长(f、c点除外)

C. 根A侧IAA浓度为a点所对应的最适浓度,细胞伸长生长快;而B侧IAA浓度低于A侧,相当于曲线fe段的浓度,因而细胞伸长生长较A侧慢

D. 太空中根的生长将不同于上图的弯曲生长,同样该生长素浓度的作用曲线对其也不适用

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【题目】甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图象,乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图.根据此曲线和图示回答下列问题:

(1)甲图中的A,B分别处于什么分裂什么时期?
A: , B
(2)乙图中8处发生的生理过程叫
(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是和9~11,不含同源染色体的区间是
(4)若该生物体细胞中染色体数为20条,则一个细胞在4~5时期染色体数目为条.
(5)同源染色体的分离发生在区间
(6)时期6与11的共同点是
(7)甲图中B细胞对应乙图中的区间是形成的子细胞名称是

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