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    肾上腺糖皮质激素是一种可使血糖升高的动物激素, 当人体受到刺激后体内会发生如下图所示的过程, 下列相关叙述不正确的是 （ ）

    A． 肾上腺糖皮质激素与胰高血糖素具有协同作用

    B．下丘脑促进肾上腺糖皮质激素和胰高血糖素的分泌调节机理相同

    C．下丘脑中既有接受神经递质的受体也有接受肾上腺糖皮质激素的受体

    D．肾上腺糖皮质激素的分泌具反馈调节的特点, 其含量有助于血糖保持相对稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．有一种严重的椎骨病是由一隐性遗传因子（a）引起的．现有一对表现正常的夫妇生了一个有病的儿子和一个正常的女儿，则该女儿携带致病遗传因子的可能性是（　　）
    A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{2}{3}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{1}{4}$

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下面甲、乙两图分别表示真核生物DNA分子与原核生物DNA分子复制过程示意图，下列有关说法错误的是

    A．甲、乙两图中DNA分子都是边解旋边双向复制的

    B．两类生物的这种DNA分子复制方式均可提高复制速率

    C．两类生物的DNA分子复制过程中都需要解旋酶、DNA聚合酶

    D．真核生物的DNA复制从是多个起点同时开始的，而原核生物是从一个起点开始的

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    科目：高中生物 来源：2016届浙江湖州中学高三上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    胰岛素是在胰岛B细胞中合成的，刚合成的多肽称前胰岛素原，在信号肽酶的作用下，前胰岛素原的信号肽被切除，而成为胰岛素原，最后胰岛素原的C肽段切除后，生成胰岛素，基本过程如右图所示。下列有关说法错误的是

    A．合成前胰岛素原需要相应的模板参与

    B．加工完成后游离的氨基和羧基可能会增加

    C．发生了水解反应，水中的氢用于形成—SH

    D．两次切除可能分别是在内质网和高尔基体内完成

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    科目：高中生物 来源：2016届四川成都第七中学高三3月模拟考试理综生物试卷 （解析版） 题型：综合题

    草莓是上海的一种重要经济作物之一，对其光合作用和呼吸作用进行研究,可以指导草莓的生产。图1是某研究小组以草莓为材料所做相关实验的结果；图2表示草莓不同生长发育期（分别为幼苗期、 营养生长期和生殖生长期）光合作用合成量与光照强度之间的关系；图3表示温度对草莓光合作用和呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）。

    （1）图1中, Q点和P点相比,限制草莓单株光合强度的主要外界因素有 等。图2曲线 Z1、 Z2、 Z3的差异表现在光合作用中 反应的不同,如果 Z因素代表草莓的生长发育期,则代表幼苗期的曲线是图2中 的。

    （2）由图3可知，适合草莓生长的最适温度是 。M点条件下，每平方米光合作用同化CO2的量为 g·m-2·s-1。

    气孔是C02等气体进出叶片的通道, 气孔导度表示单位时间内进入叶片表面单位面积的CO2相对量,能反映气孔张开的程度。研究小组探究了草莓（植物 A）和另一种植物 B 在一天中气孔导度的变化, 结果见下表。

    （3）据表分析可知, 一天中植物 A和植物 B吸收CO2的差异主要是 。沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物 。

    （4）图4表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程。凌晨3:00时,①②③④四种生理过程中,植物A和植物B都能完成的是 ,产生ATP的是 。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东日照一中高三上期末考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    一般认为，草莓比较耐阴，生长在光照较弱的温室大棚里可能更加适宜。以丰香草莓为材料，研究遮阴处理对草莓叶片光合作用的影响。

    材料用具：二叶期草莓幼苗，遮阳网（网内光强为自然光强的1/3左右），光合分析测定仪等。

    （1）实验步骤：选取若干生长状况相似的丰香草莓幼苗 为对照组和实验组，实验组用 进行处理，在相同且适宜条件下培养至植株长出6 张叶片左右，测定两种环境下各项指标如下：

    （2）表中数据显示，遮阴提高草莓叶片的 ，进而提高草莓适应弱光的能力。

    （3）图1中，对照组草莓净光合速率曲线呈现“双峰”型的原因是

    净光合速率还可以通过测定 表示。遮阴组实验时间段内光合积累总量显著 对照组，推测遮阴可能影响 反应，并据此继续进行实验得到图2的结果：

    （4）由图2可知实验处理显著提高其CO2补偿点，固定CO2的效率 ，可能的原因是遮阴使叶片温度降低，导致 。

    （5）综上所述，1/3左右自然光强提高了草莓叶片利用光的能力，但CO2的利用率下降。欲进一步研究本课题，可改变 进行研究。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关探究实验，叙述不正确的是（　　）
    A．生长素类似物处理插条可用浸泡法把插条基部在低浓度的药液中浸泡一天
    B．探究生长素类似物对生根促进的最适浓度时一般需要进行预实验
    C．统计土壤动物丰富度通常用的方法有记名计算法和目测估计法
    D．统计土壤动物丰富度时只需要对活的个体计数，死亡个体不计数

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列生物学观点的表述不正确的有（　　）
    ①肺炎双球菌的体内转化实验，证明DNA是遗传物质  ②自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
    ③调查棉牙虫的种群密度可用标志重捕法           ④TaqDNA聚合酶常用于PCR扩增目的基因
    ⑤胚胎移植前，要对供，受体母牛进行同期发情处理．
    A．①③B．②④C．②⑤D．④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．下列甲、乙、丙三图示是对生长素的产生、作用及运输进行的系列研究，请仔细分析图后回答下列问题：

    （1）甲图是单侧光照下，对燕麦胚芽鞘作如下处理：
    a．放在暗盒里；
    b．在胚芽鞘尖端的下部用锡铂遮住；
    c．在尖端横向插入云母片；
    d．在尖端横向插人琼脂片；
    e．切去胚芽鞘的尖端；
    f．切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；
    ①有单侧光照射时仍能直立生长的有af．
    ②弯向光源生长的有bd．
    ③不生长，不弯曲的有ce．
    ④以上实验说明，植物的茎具有向光性生长的特性，感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，胚芽鞘尖端能够产生生长素．
    （2）图乙、丙表示用切取的胚芽鞘中段和琼脂块共同研究生长素在植物体内运输的实验：
    ①图乙中供应块是含有生长素的琼脂块，接受块是不含有生长素的琼脂块．实验的结果，胚芽鞘C将向左侧弯曲生长；若给胚芽鞘C右侧单侧光照，C将向左侧弯曲生长．
    ②在同样条件下，图丙实验的结果，胚芽鞘D将既不生长也不弯曲．
    ③上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向只能是形态学上端向形态学下端运输．

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