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    【题目】脱落酸(ABA)是植物体内的重要激素，其具有多种功能。ABA通过降低细胞膜的通透性减少叶片相对电解质渗透率以增强植物抗寒性的功能已经研究证实。某研究小组为验证ABA增强植物的抗寒性，取若干生长状况良好的水稻幼苗作为材料进行了两次实验处理，首先用不同浓度的ABA进行了第一次常温下48小时的预处理，进行完第二次处理后测定叶片相对电解质渗透率如下图所示。下列相关分析不正确的是

    A. 第二次处理是将幼苗放入低温条件下放置一段时间

    B. 用mol/L脱落酸处理的水稻幼苗抗寒性最高

    C. 据图分析脱落酸增强抗寒性的功能具有两重性

    D. 推测植物体在寒冷条件下合成的脱落酸会增多，脱落酸的合成部位：根冠、萎蔫的叶片

    【答案】C

    【解析】

    本实验的目的为验证ABA增强植物的抗寒性，实验自变量为外源ABA浓度，因变量为相对电解质渗透率；分析图示可知，用外源ABA处理后，相对电解质渗透率都有所降低，说明物质运输速率降低，即降低了细胞膜的通透性。

    第二次处理是将幼苗放入低温条件下放置一段时间，A正确；从柱形图数据显示，用mol/L脱落酸处理的水稻幼苗抗寒性最高，B正确；由实验组和对照组数据分析，不能得出脱落酸增强抗寒性的功能具有两重性的结论，C错误；推测植物体在寒冷条件下合成的脱落酸会增多，脱落酸的合成部位：根冠、萎蔫的叶片，D正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科学家研究生长素浓度对植物器官的作用，结果如图所示，下列分析正确的是（ ）

    A.不同器官对生长素的敏感性大小为根＜芽＜茎

    B.不同浓度生长素对同一器官的作用效果可能相同

    C.生长素浓度在10-3-10-5范围内，对茎生长起抑制作用

    D.生长素浓度在10-5时，即抑制根的生长又促进茎的生长，体现了两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是（ ）

    A.图中甲是下丘脑，是内分泌调节的枢组

    B.图中乙是垂体，B是促甲状腺激素，通过体液运输作用甲状腺激来

    C.图中①②③④处箭头均表示促进作用，属于负反馈调节

    D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞内进行的某些生理过程，下列相关叙述正确的是

    A.1～6过程能发生在所有植物细胞内

    B.可以不在生物膜上完成的过程是1、2、3、4

    C.4过程的两个阶段都会有2过程发生

    D.5过程需要2过程的参与，而6过程中同时伴随1过程

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某植物幼苗横放一段时间后显微镜下的部分细胞图，下列叙述正确的是( )

    A. 该图是植物幼苗的显微镜下横切片图

    B. 由细胞体积可知，生长素由a向b运输

    C. 若b 侧细胞生长较a快是由于生长素含量较a高，则此图是植物幼苗的茎部细胞图

    D. 若此图是某植物幼苗根部细胞图，则a 侧在上，与b 侧在下

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图中甲、乙为同一群落中的两个种群，曲线表示δ（δ=出生率/死亡率）随时间的变化。下列叙述正确的是

    A. t1和t4时刻乙种群的种群密度相同

    B. t2时刻甲、乙种群的种群密度都在增大

    C. 乙种群在t2时刻以前数量一直在增长

    D. t1→t2时间段内甲种群数量先上升后下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙曲线分别是某酶在40℃和60℃时作用的曲线（其他条件相同且适宜），下列叙述正确的是（ ）

    A.甲曲线中生成物量不再增加，是受底物浓度限制

    B.乙曲线中生成物量不再增加，是受酶浓度限制

    C.若将甲中的酶量减半，则生成物的量也减半

    D.A点时，将温度降至40℃，则生成物量增加

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列遗传系谱图标示了两个家系部分成员的血型，其余成员血型未知。Ⅱ10个体患甲病，已知100个正常人中有1人携带甲病致病基因。控制血型的基因和甲病基因独立遗传。下列叙述正确的是（ ）

    A.甲病是常染色体隐性遗传病或伴X隐性遗传病

    B.Ⅱ8的血型与双亲各不相同是基因重组的结果

    C.Ⅱ7与Ⅲ13血型相同的概率为1/4

    D.Ⅲ14是A型血且患甲病的概率为1/1600

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员利用现代生物技术培育出双转基因奶牛新品种，以便通过乳腺生物反应器生产人乳铁蛋白肽（抗细菌）和人干扰素（抗病毒）。下图1为重组质粒，图2为培育流程。

    （1）构建重组质粒时，若人干扰素基因的序列是已知的，则可以通过_________获得该基因，然后再利用_________技术进行扩增。

    （2）据图可知，人干扰素基因与_________基因可同时转录。人乳铁蛋白肽基因能在转基因奶牛的乳腺细胞中表达，人干扰素基因则可在全身细胞表达，这与构建重组质粒时_________的选择不同有关。

    （3）通常利用_________（方法）将重组质粒导入③，在导入前需用_________将②进行分散处理培养。

    （4）④过程涉及到的现代生物技术有_________、胚胎体外培养等。

    （5）在培育转基因奶牛⑦时，下列有关叙述正确的是_________

    A. 需从表达人干扰素基因的人体细胞中获取目的基因

    B. 获得的重组胚胎需要进行性别鉴定才能进行⑤过程

    C. 奶牛⑥为一般品种，需进行同期发情处理并未经配种

    D. 通常利用DNA分子杂交技术检测转基因奶牛培育是否成功

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