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从图中直接可以得出的结论有


  1. A.
    生长素能促进植物生长
  2. B.
    单侧光照引起生长素分布不均匀
  3. C.
    生长素只能由形态学上端向形态学下端运输
  4. D.
    感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端
A
试题分析:据图分析:要证明一个结论,两组必须有1个变量(自变量)不同。甲乙对照实验自变量是生长素,甲组有生长素,结果生长,乙组无生长素,结果不生长,故结论是生长素能促进植物生长,故A正确。两组都有单侧光,故不能说明单侧光照引起生长素分布不均匀,故B错。两组都是将琼脂块放在形态学上端,故无法说明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输,故C错。两组都无尖端,故无法证明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,故D错。
考点:本题考查植物生长素调节相关知识,意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2010年河北省高一第二学期期中考试生物(理)试题 题型:选择题

从图中直接可以得出的结论有                                   (    )

A.生长素能促进植物生长                        B.单侧光照引起生长素分布不均匀

C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输     D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请你解读与酶有关的图示、曲线:



(1)图1和图2是与酶的特性相关的图示,请回答下列问题:

图1和图2分别表示了酶具有_____________________________ 。洗衣粉中加入的A,之所以能够耐酸碱、忍受表面活性剂和较高温度,是因为它是通过______________精心设计改造生产出生的;控制其合成的直接模板主要分布在细胞的____________中。

(2)图3是与酶活性影响因素相关的曲线,请分析回答:当从5上升到7,酶活性的变化过程是_____________;从图示曲线还可以得出的结论是________________。




(3)图4和图5是底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响曲线,请分析回答:

图4中A点后酶促反应的速度不再增加,其限制因素主要是_____________。从图5可以得出的结论是:在底物足量条件下,____________________________________________________________。

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科目:高中生物 来源: 题型:

从图中直接可以得出的结论有                                   (    )

A.生长素能促进植物生长                        B.单侧光照引起生长素分布不均匀

C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输     D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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科目:高中生物 来源:2010年河北省正定中学高一第二学期期中考试生物(理)试题 题型:单选题

从图中直接可以得出的结论有                                   (    )

A.生长素能促进植物生长B.单侧光照引起生长素分布不均匀
C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D.感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端

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