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    （10分）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以活得高效菌株。

    （1）实验步骤：

    ①配置                  （固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应为                    。

    ②将                      接入已灭菌的培养基平板上。

    ③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是                          。

    ④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现                       现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。

    （2）若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ，其淀粉转化率较高。经测定菌株Ⅰ淀粉酶人催化活性高，菌体Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。经进一步研究发现，突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区，可推测出菌株Ⅰ的突变发生在                区，菌株Ⅱ的突变发生在             区。

    （1）①固体   玉米淀粉

    ②野生菌株

    ③对野生菌株进行诱变

    ④浅色范围大

    （2）编码   非编码

    解析：

    （1）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，首先一步应是配制固体培养基，其碳源是玉米淀粉；其次要将野生菌株接种到培养基上；用紫外线照射的目的是对野生菌株进行诱变处理；加碘液是为了检验淀粉有没有被分解，如果颜色变浅，说明淀粉被分解了，这种菌落即为初选菌落。

    （2）依题意，菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高，说明该突变发生在编码区，菌株Ⅱ淀粉酶的蛋白含量高，说明该突变发生在非编码区。

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转    化效率低，某同学尝试对其进行改造，以活得高效菌株。

    （1）实验步骤：

    ①配置                        （固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应为                    。

    ②将                      接入已灭菌的培养基平板上。

    ③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是                          。

    ④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现                       现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。

    （2）若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ，其淀粉转化率较高。经测定菌株Ⅰ淀粉酶人催化活性高，菌体Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。经进一步研究发现，突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区，可推测出菌株Ⅰ的突变发生在                区，菌株Ⅱ的突变发生在 

                       区。

      

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    科目：高中生物 来源：上海市普陀区2010届高三第二次模拟考试生物试卷 题型：综合题

    （10分）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆在工业生产上具有广阔的应用前景，但现有野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以获得高效菌株。

    （1）实验目的：                                                      。

    （2）实验原理：省略。

    （3）实验步骤：

    ① 配制固体培养基。该培养基中除了必须以              　　　　    作为碳源外，还必须要有                                                  （成分）。培养基的灭菌处理要求通常是                               。

    ② 将野生菌株接入已灭菌的培养基平板上。接种时应首先将接种环在火焰上灼烧并冷却后才能接种的原因是______________________________________________。

    ③接种后立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是                                 。接种操作后须将培养皿倒置培养的原因是______________________________。

    ④ 菌落形成后，加入碘液，观察周围培养基的颜色变化和变化范围的大小，周围出现

                                            现象的菌落即为初选菌落。初选菌落经                、               后才能达到实验目的。

    （4）实验现象分析：省略。

     

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    科目：高中生物 来源：2010～2011学年广东省山一高二下学期第一次段考生物试卷 题型：综合题

    （09全国卷Ⅱ  7分）利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景。但现在野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以活得高效菌株。

    （1）实验步骤：

    ①配置固体培养基，该培养基的碳源应为                    。

    ②在倒平板前，必须进行的是                       。

    ③将                      接入已灭菌的培养基平板上。

    ④立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是                              。

    ⑤菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出

    现                      现象的菌落即为初选菌落。经分离、纯化后即可达到实验目的。

    （2）若已得到二株变异菌株Ⅰ和Ⅱ，其淀粉转化率较高。经测定菌株Ⅰ淀粉酶的催化活性高，菌体Ⅱ的淀粉酶蛋白含量高。经进一步研究发现，突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区，可推测出菌株Ⅰ的突变发生在           区，菌株Ⅱ的突变发生在                区。

     

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    科目：高中生物 来源：2009高考真题汇编-内环境与稳态、动物生命活动的调节（二） 题型：非选择题

    （10分）　　

    利用微生物分解玉米淀粉生产糖浆，具有广阔的应用前景。但现有野生菌株对淀粉的转化效率低，某同学尝试对其进行改造，以获得高效菌株。　　

    （1）实验步骤：　　

    ①配置________（固体、半固体、液体）培养基，该培养基的碳源应为________。　　

    ②将_____________接入已灭菌的培养基平板上。　　

    ③立即用适当剂量的紫外线照射，其目的是___________________。　　

    ④菌落形成后，加入碘液，观察菌落周围培养基的颜色变化和变化范围的大小。周围出现_______________现象的菌落即为初选菌落，经分离、纯化后即可达到实验目的。　　

    （2）若已得到二株变异菌株I和II，其淀粉转化率较高，经测定菌株I淀粉酶的催化活性高，菌株II的淀粉酶蛋白含量高，经进一步研究发现，突变发生在淀粉酶基因的编码区或非编码区，可推测出菌株I的突变发生在__________区，菌株II的突变发生在____________区。　　

     

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