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    研究人员利用密闭玻璃容器探究环境因素对光合作用的影响，下面两个图是在温度适宜、CO2浓度为0.03%的条件下测得的相关曲线．回答下列问题：

    （1）叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是
     

    （2）图甲a点时叶肉细胞中产生ATP的场所是
     
    ，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，则图甲中曲线与横坐标的交点（b）位置移动情况是
     
    ．
    （3）得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有
     
    h，EF段限制的主要环境因素为
     
    ．当图中S1、S2和S3的面积关系为
     
    时，说明实验结束后植株的干重增加了．
    考点：影响光合作用速率的环境因素,叶绿体结构及色素的分布和作用
    专题：
    分析：分析图甲：图一表示在一定浓度的CO2和适当温度条件下，测定番茄叶片在不同光照条件下的光合作用速度与光照强度的关系．a点时，光合强度为0，此时植物细胞只进行呼吸作用；ab段，呼吸作用强度大于光合作用强度；b点时，呼吸作用强度等于光合作用强度；b点之后，呼吸作用强度小于光合作用强度．
    分析图乙：A点开始进行光合作用，G点时光合作用消失．S2表示白天光照较强时光合作用积累的有机物，S1+S3表示夜间及光照较弱时消耗的有机物，因此一昼夜该植物有机物的积累总量=白天光照较强时光合作用积累量-夜间及光照较弱时消耗量=S2-（S1+S3）．
    解答： 解：（1）叶绿体中吸收光能的色素中含量最多的是叶绿素a．   
    （2）图甲a点时，光合强度为0，此时植物细胞只进行呼吸作用，故产生ATP的场所是线粒体和细胞质基质，若在CO2浓度为1%条件下进行实验，CO2浓度浓度增加，呼吸作用减弱，要保证呼吸作用强度等于光合作用强度，则需降低光照强度，故b点向左移动．
    （3）图乙中A点开始进行光合作用，G点时光合作用消失．因此得到图乙曲线的实验中，给植株光照时间共有14h，EF段限制因素为CO2浓度．当图中S1、S2和S3的面积关系为S2＞S1+S3时，说明实验结束后植株的干重增加了．
    故答案为：
    （1）叶绿素a    
    （2）细胞质基质和线粒体     向左移动 
    （3）14     CO2浓度      S2＞S1+S3
    点评：本题考查对有关坐标曲线图的理解，考查光合作用和呼吸作用相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某育种学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦（控制麦穗大与小的基因分别用D、d表示，控制不抗病与抗病的基因分别用T、t表示）自花授粉后获得160粒种子，这些种子发育成的小麦中有30株为大穗抗病，有x（x≠0）株为小穗抗病，其余都不抗病．分析回答下列问题：
    （1）30株大穗抗病小麦的基因型为
     
    ，其中从理论上推测能稳定遗传的约为
     
    株．
    （2）将选出的大穗抗病小麦种子晒干后放在容器内，采用什么措施可延长贮存期（答案不得少于三种措施，否则不得分）．
     

    （3）上述育种方法是
     
    ．利用该株大穗不抗病小麦快速选育能稳定遗传的大穗抗病小麦经常采用的育种方法是
     
    ，其具体步骤是：
    a．
     
    b．
     
    c．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示三个神经元及其联系．为了研究兴奋在一个神经元上的传导方向和在神经元间的传递方向，进行了相关实验．根据图回答问题．

    （1）若⑤代表可以收缩和舒张的肌肉，则①称为
     

    （2）一个神经元的突触小体与下一个神经元的胞体或树突相联系而形成了突触，突触间隙充满了
     
    ．
    （3）当兴奋传至③时，会促进突触小体释放出物质
     
    ，该种物质通过
     
    出突触前膜后，作用于突触后膜，从而引起下一个神经元
     
    ．兴奋在两个神经元间的传递是
     
    向的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于渗透压的叙述，不正确的一项是（　　）
    A、渗透压是指溶液中溶质颗粒对水的吸引力
    B、溶液中溶质颗粒越多则对水的吸引力越大，反之亦然
    C、细胞外液渗透压的大小主要取决于组织液中水分的多少，水分多则渗透压大
    D、在37℃时，人的血浆渗透压约为770KPa

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为稳态调节的部分过程示意图，其中数字①～⑦表示过程，字母a～d表示激素，甲～丙表示器官、结构或细胞．试分析回答：
    （1）a表示的激素是
     
    ；c作用的靶细胞是
     
    ；过程④体现的激素调节机制属
     
    调节．
    （2）当人体的血糖浓度高出正常范围时，下丘脑通过⑦使甲所分泌的胰岛素增多，它能够促进
     
    ，从而使血糖水平降低．
    （3）当人体大量失水后，d表示抗利尿激素，它的靶细胞是
     
    ，这个过程体现了细胞膜的
     
    功能．
    （4）由
     
    （填数字）可以说明内分泌腺可以看做是神经调节中反射弧的
     
     部分；反过来
     
    （填字母）也可以影响神经系统的发育和功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图甲表示A、B两种植物随着光照强度的变化CO2释放量的变化曲线图；图乙、图丙是科学家所做的实验：将10g叶肉细胞中的叶绿体和线粒体分离开来，在离体条件下分别测定其光合作用中CO2的吸收量（图乙）和呼吸作用中CO2的释放量（图丙）．
    据图甲回答下列问题：

    （1）绿色植物在有光的条件下进行光合作用，其原因是植物先进行光反应，产生
     
    供给暗反应所利用．此时在叶绿体中ADP的移动方向是从
     
    到
     
    ．
    （2）当B植物位于光照强度为X点时，其细胞中可以产生ATP的场所有
     
    ．
    （3）当光照强度达到Z点后，限制A植物光合作用的外界因素主要有
     
    ．
    （4）当平均光照强度在X和Y之间（不包括X、Y），假设白天和黑夜的时间各为12h，A植物一昼夜中有机物积累量的变化是
     
    （减少或增加）．
    据图乙、丙回答下列问题
    （5）当光照强度为8千勒克斯的条件，温度为15℃的条件下，离体叶绿体的光合作用强度是
     
     μg/h/10g．
    （6）温度为30℃的条件下的叶肉细胞既不吸收CO2，也不释放CO2，此时的光照强度应为
     
    千勒克斯．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    ATP的结构简式是（　　）
    A、A-P-P～P
    B、A-P～P～P
    C、A～P～P-P
    D、A～P～P～P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关糖类的叙述正确的是（　　）
    A、所有糖类都是生物体的主要能源物质
    B、在ATP、RNA、核糖体和线粒体中均含有核糖
    C、癌细胞容易扩散和转移的原因是细胞膜上糖蛋白数量增多
    D、糖类不参与细胞识别和免疫调节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    受精卵开始分裂发育时，首先进行细胞分裂，叫卵裂，这种“卵裂”的方式是（　　）
    A、无丝分裂
    B、有丝分裂
    C、减数分裂
    D、可能是无丝分裂、减数分裂、有丝分裂

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