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科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液,将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养.一段时间后,结果如图.
(1)培养番茄的溶液中Mg2+、Ca2+浓度
 

(2)水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度升高的原因是在培养过程中,水稻吸收水分较其他离子
 
,吸收Ca2+、Mg2+
 

(3)材料表明,根对离子的吸收具有
 
性,这一特性与细胞膜上
 
有关.
考点:主动运输的原理和意义,无机盐的主要存在形式和作用
专题:
分析:根据题意和图形分析可知:
1、现象:将水稻和番茄分别放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培养液中培养,一段时间后,番茄培养液中的Mg2+和Ca2+浓度下降,水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度增高.Si4+的情况刚好相反:水稻吸收大量的Si4+,而番茄吸收Si4+少;
2、结论:水稻吸收水分的相对速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相对速率,吸收吸收水分的相对速率小于吸收Si4+的相对速率;番茄正好相反.
解答: 解:(1)培养番茄的溶液中Mg2+、Ca2+浓度下降.
(2)水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度升高的原因是在培养过程中,水稻吸收水分较其他离子较多,吸收Ca2+、Mg2+较少.
(3)材料表明,根对离子的吸收具有选择透过性,这一特性与细胞膜上载体蛋白(的种类和数量)有关.
故答案为:
(1)下降   
(2)较多    较少   
(3)选择     载体蛋白(的种类和数量)
点评:本题考查主动运输的原理和意义、无机盐的主要存在形式和作用的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析图表以及解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项不能看作一个生命系统的是(  )
A、人的身体
B、培养基上滋生的细菌和真菌
C、人工合成的脊髓灰质炎病毒
D、发生水华的池塘

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科目:高中生物 来源: 题型:

20世纪70年代末,科学家在东太平洋的加拉帕戈斯群岛附近发现了几处深海热泉,在这些热泉里生活着众多的生物,包括管栖蠕虫、蛤类和细菌等.深海热泉是一个高温(热泉喷口附近的温度达到300℃以上)、高压、缺氧、偏酸和无光的环境,根据资料分析,它们可以构成生命结构层次中的(  )
A、种群B、个体
C、生态系统D、群落

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国中科院上海生化所于1982年5月合成了一种具有镇痛作用而又不会像吗啡那样使病人上瘾的药物--脑啡肽,如图是它的结构简式:

请根据此化合物的结构分析回答以下问题:
(1)该化合物叫
 
肽.
(2)形成该化合物反应叫作
 
,共脱下了
 
个水分子.
(3)该化合物由
 
种氨基酸构成.
(4)写出该多肽水解后产生的最右边的一个氨基酸的R基:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题:

(1)图中X是
 
,Ⅰ在动物细胞中主要是指
 

(2)图中Y是
 
,使用甲基绿、吡罗红混合染液染色,可使Ⅱ呈现
 
色.
(3)图中P的结构通式为
 
;写出由P形成Ⅳ的结构层次
 

(4)Ⅳ物质具有多种功能的原因是Ⅳ分子具有多样性.从P的角度分析Ⅳ分子具有多样性的原因在于
 

(5)生物大分子Ⅱ和Ⅲ在组成成分上的不同有①
 
;②
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是与人体稳态相关的结构示意图.图中①~④表示生理过程,字母表示相应激素.据图回答以下问题:

(1)图中b指的是
 
,①~④过程中属于反馈抑制过程的是
 

(2)①完成由产生电信号到转变为化学信号的过程是:下丘脑神经分泌细胞在某些因素的刺激下产生
 
,通过轴突传导到
 
,进而引起小泡中递质的释放.
(3)如果用激素c饲喂小白鼠,再放入密闭容器中,其对缺氧的敏感性将
 

(4)如果电刺激图乙中I部位,则膜外的电位变化是
 
;若饮水不足,则会引发图乙的调节过程,其中物质d是
 
,其作用为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)缩手反射时,兴奋只能从A传到B,不能由B传到A的原因是
 

(3)若刺激b点,可检测到电位变化的是
 
(用字母表示).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内物质的描述,正确的是(  )
A、不同生物细胞内各种分子的结构和功能都存在差异
B、转运RNA不是生物大分子,因为它只由3个碱基组成
C、生物体内参与信息传递的物质都是蛋白质
D、同一个体内不同的组织细胞中,DNA一般相同,RNA有差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于真核细胞分裂方式的是(  )
A、有丝分裂B、无丝分裂
C、减数分裂D、细胞凋亡

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