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下图甲示缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)缩手反射时,兴奋只能从A传到B,不能由B传到A的原因是
 

(3)若刺激b点,可检测到电位变化的是
 
(用字母表示).
考点:反射弧各部分组成及功能,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:(1)通过突触看兴奋传导的方向,由图可知,兴奋由f传到a,所以f是感受器,a是效应器.
(2)突触前膜是突触小体的膜即轴突膜,突触后膜是树突膜或者胞体膜.
(3)神经冲动在突触单向传递的原因是:神经递质存在于突触小泡内,只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
解答: 解:(1)由图可知,兴奋由f传到a,所以f是感受器,a是效应器,乙图是突触,是d处的放大,突触后膜是树突膜或者胞体膜.
(2)A和B之间是突触,神经冲动在突触单向传递的原因是:神经递质存在于突触小泡内,只能由突触前膜释放作用于突触后膜.
(3)因为神经冲动在突触单向传递,刺激b点,可检测到电位变化的是a.
故答案为:
(1)感受器  d   树突膜或者胞体膜
(2)神经递质存在于突触小泡内,只能由突触前膜释放作用于突触后膜
(3)a
点评:本题考查了反射弧各部分的结构和功能,明确兴奋传导的方向及感觉的产生部位是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于真核生物,原核生物和病毒的叙述中有几项正确(  )
①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物;
②醋酸杆菌、酵母菌都含有核糖体和DNA;
③肝炎病毒的繁殖只在宿主细胞中进行,因为只有核糖体一种细胞器;
④有些细菌的遗传物质是在染色体上.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

在电子显微镜下观察某生物细胞,发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器,由此可判断该细胞可能取自(  )
A、水稻B、果蝇
C、家兔D、大肠杆菌

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家做过这样的实验:准备好含Ca2+、Mg2+和Si4+的培养液,将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养.一段时间后,结果如图.
(1)培养番茄的溶液中Mg2+、Ca2+浓度
 

(2)水稻培养液里的Ca2+、Mg2+浓度升高的原因是在培养过程中,水稻吸收水分较其他离子
 
,吸收Ca2+、Mg2+
 

(3)材料表明,根对离子的吸收具有
 
性,这一特性与细胞膜上
 
有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学进行实验.甲图为实验开始状态.乙图为实验结束状态.请在乙图所示实验结果的基础上继续实验.探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜.
增添的实验材料:蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等.
(1)设计出继续实验的简要步骤:
 ①向a、b两管分别加入等量
 
水浴加热(或隔水加热)U型管至适宜温度,观察a、b两管变化.
②吸取a.b两管内适量液体.分别加入A.B两试管中.并加入
 
,加热.观察A.B试管内有无
 

 (2)预测实验现象并作出结论.
    如果a、b两管
 
缩小A.B试管内均有
 
.则蔗糖的水解产物能通过半透膜.如果a、b两管
 
增大且A试管内
 
、B试管内
 
.则蔗糖的水解产物不能通过半透膜.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动、植物细胞局部亚显微结构拼接示意图,请据图回答.([]中填写数字代号、横线上填写文字)
(1)和高等植物相比,高等动物细胞特有的结构是[3]
 

(2)在动物细胞中,对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的细胞器是[
 
]高尔基体.
(3)图中结构[6]
 
和大液泡是洋葱根尖分生区细胞所不具有的.
(4)图中[
 
]
 
是动物细胞的边界,主要由脂质和
 
 组成,还有少量的糖类.
(5)具有双层膜的细胞器有[
 
].
(6)图中[
 
]
 
是细胞代谢和遗传的控制中心.

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科目:高中生物 来源: 题型:

新收获的稻米煮出的饭香气诱人,但是,不法商贩也可以用抛光、增白、上油等方法处理陈稻米,以假乱真,坑害消费者.已知新稻米中过氧化氢酶的活性明显高于陈稻米.植物体内的过氧化氢酶在有过氧化氢存在时,能使某些酚类物质如愈创木酚氧化成红褐色物质,简单表示为:愈创木酚 
H2O2
过氧化氢酶
红褐色物质,其颜色的深浅与酶活性呈正相关.某些水果如苹果、桃子等以及某些蔬菜如马铃薯、山药等去皮后颜色的变化也是类似道理.
(1)现有两堆稻米,只知其中一堆为新稻米,另一堆不知是新稻米还是陈稻米(待测稻米).某食品卫生检验人员设计了以下实验进行鉴定.
实验步骤:
a.将稻米事先浸有1%愈创木酚:具体做法是取两支具塞试管,分别编号为A和B,A管内放入适量的新稻米,B管内放入与A管内等量的待测稻米.然后分别用移液管往两支试管内加入1%愈创木酚溶液,浸没大米,塞上试管塞,用力摇荡20下.静置一段时间后,弃掉多余液体.
b.将浸有1%愈创木酚的稻米分别倒入两个对应编号的培养皿中,用镊子摊开,然后用移液管吸取1%过氧化氢分别滴向培养皿中的稻米,使所有稻米都浸有过氧化氢.
c.一定时间后,用放大镜观察两培养皿里稻米的颜色变化.
请根据上述材料回答:
①此实验的原理是:
 

②结果预期:
 

(2)酶的催化作用容易受到无机盐的影响,某同学试图证明Cl-对过氧化氢酶的催化作用具有促进作用,设计了如下的实验步骤:
①向试管1、2中加入下表所示的实验材料:
1%过氧化
氢溶液(mL)
1%愈创木
酚溶液(mL)
过氧化氢
酶溶液(mL)
1%氯化钠
溶液(mL)
清水
(mL)
试管11.51.50.50.50
试管21.51.50.500.5
②将两试管置于适宜的温度下,观察两试管,发现试管1颜色较深,试管2颜色较浅.该同学由上述实验现象得出“Cl-具有促进过氧化氢酶催化作用的功能”,试回答这一结论是否准确?为什么?
 
 

(3)某同学利用过氧化氢酶进行温度及酸碱度对酶作用影响的研究,获得了如图所示的实验结果.从曲线图可以得出的结论是:
 
;②
 
;③
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家在研究钠离子通过细胞膜的运输方式时,做了如下实验:
实验方法实验现象
先向枪乌贼神经纤维里注入微量的放射性同位素24Na+神经纤维周围溶液中出现24Na+
步骤同①,并加入某种药物神经纤维周围溶液中未出现24Na+
步骤同②,并加入ATP神经纤维周围溶液中出现24Na+
下列推断错误的是(  )
A、实验①起对照作用
B、由实验②和③可知,神经细胞运输24Na+需要载体
C、由实验②和③可知,药物的作用是抑制细胞呼吸
D、综合上述实验可知,24Na+通过神经细胞膜的方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞与生命活动关系的描述中,正确的是(  )
A、人体内的每一个细胞均能完成各项生命活动
B、一切生物的生命活动都在细胞内或细胞参与下完成
C、引起SARS和AIDS的病原体均无细胞结构,其生命活动与细胞无关
D、草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、反射等生命活动

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