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    7．结合下列生物育种或生理过程回答问题
    （1）A过程育种的优点是克服远源杂交不亲和的障碍，在图中与此原理相同的是CD．（用字母表示）
    （2）B过程常使用的试剂是秋水仙素，在前期时期发挥作用．该育种的优点是明显缩短育种年限．
    （3）若D过程一个精原细胞的一条染色体上的B基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个A替换成T，则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率是$\frac{1}{4}$．
    （4）若某果蝇的后代中出现了-只性染色体组成为XXY的可育雌果蝇（进行正常减数分裂），该果蝇性成熟后与一只正常雄果蝇交配，后代可能出现6种性染色体组成，分别是XXX、XXY、XX、XY、XYY、YY．（不考虑染色体异常导致的致死现象）

    分析 分析题图：A表示采用基因工程技术育种，其原理是基因重组；B表示单倍体育种，其原理是染色体变异；C表示肺炎双球菌转化，其实质是基因重组；D表示减数第一次分裂，该过程中会发生基因重组．

    解答 解：（1）A为基因工程育种，其原理是基因重组，与图CD相同；基因工程育种的优点是克服远源杂交不亲和的障碍．
    （2）B为单倍体育种，该过程常使用的试剂是秋水仙素，其原理是抑制纺锤体的形成，而纺锤体形成于前期，因此秋水仙素作用于前期；单倍体育种的优点是明显缩短育种年限．
    （3）一个精原细胞的一条染色体上的基因在复制时一条链上出现差错，则该染色体形成的2条染色单体中只有一条含有一个突变基因，经减数分裂产生的4个精细胞中只有一个精细胞含有突变基因．
    （4）性染色体组成为XXY的可育雌果蝇减数分裂产生的卵细胞的种类有：XX、XY、X、Y四种，而正常雄果蝇产生的精子有：X、Y两种，因此后代可能出现6种性染色体组成，分别是XXX、XXY、XX、XY、XYY、YY．
    故答案为：
    （1）克服远源杂交不亲和的障碍    CD
    （2）秋水仙素     前期     明显缩短育种年限
    （3）$\frac{1}{4}$
    （4）6    XXX、XXY、XX、XY、XYY、YY

    点评 本题结合图解，考查生物变异及其应用，要求考生识记生物变异的类型，掌握可遗传变异在育种工作中的应用，能正确分析题图，再结合图中信息准确答题，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016届贵州省遵义市高三上第三次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是

    A．丙酮酸彻底氧化分解生成二氧化碳的过程需要有水的参与

    B．ATP转化成ADP的过程需要水的参与

    C．人体细胞有氧呼吸过程中水是产物但不是反应物

    D．标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．为验证生态系统成分的重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下进行如下实验设计．
    （一） 实验过程如图、表所示：
    1号瓶2号瓶3号瓶
    1各加入等量的水
    2不加河泥加少许河泥
    3不加金鱼藻加入等量的金鱼藻
    4加入相同状况的金鱼
    5置于相同光照下
    6置于室温20℃条件下
    金鱼生存时间（天）31125
    （1）1、2、3号瓶相比较，相同的非生物因素有阳光、水分、温度、空气等（至少答出2条）．
    （2）2号和3号瓶相比较，2号瓶中金鱼存活的时间短，说明了分解者是生态系统中不可缺少的成分．
    （3）能说明生产者是生态系统中不可缺少的成分的一组对照实验是1号瓶和2号瓶．
    （4）3号瓶中的金鱼一段时间后也会死亡，这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的．
    （二）请继续设计实验，探究阳光对生态系统的影响．
    （1）实验设计思路：
    取同样形状、同样体积的4号瓶，进行遮光（或黑暗）处理，与3号瓶作对照．
    （2）推测最可能的实验结果是4号瓶中金鱼生存的时间比3号瓶中金鱼生存的时间短．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于种群和群落的叙述错误的是（　　）
    A．全面二孩政策直接调节的是人口的出生率
    B．固着在岩礁上贝类的种群密度的调查应用标志重捕法
    C．为持续获得最大的捕捞量，应使被捕鱼群的种群密度维持在$\frac{K}{2}$水平
    D．“野火烧不尽，春风吹又生”反应的是群落的次生演替

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于化合物的叙述，正确的是（　　）
    A．糖原、淀粉和纤维素彻底水解后的产物均为葡萄糖
    B．酒精发酵过程中没有ATP生成
    C．核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用
    D．物质通过协助扩散进出细胞时需要消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．胰岛素是已知的唯一降低血糖水平的激素，请分析胰岛素的作用机制模式图（如图所示），并回答有关问题：
    （1）图中的刺激X最可能是血糖升高，下丘脑神经细胞接受刺激X兴奋后，膜外的电位变化为由正电位变为负电位，最终引起传出神经末梢释放神经递质，与胰岛B细胞上相应受体结合，引起胰岛素分泌增多．
    （2）由图可知，胰岛素与其受体结合后，一方面使细胞膜上葡萄糖受体蛋白增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进糖原、脂质和蛋白质的合成，从而降低血糖．
    （3）如果给动物注射大剂量胰岛素，动物会因低血糖而休克．通过注射胰高血糖素能促使血糖升高，使休克的动物清醒．根据以下实验材料及用品，完成实验方案，证明胰高血糖素能升高血糖．
    实验材料及用品：小白鼠、注射器、鼠笼、胰岛素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理盐水．
    实验方案：选择体重相近的健康小白鼠，按照下表进行处理、观察并填写相关内容．
    分组实验处理方法预期结果下一步实验处理方法预期结果
    A组（对照组）①注射等量生理盐水清醒清醒
    B组注射大剂量的胰岛素溶液休克②等量的生理盐水未清醒
    C组③注射一定量胰高血糖素溶液（注射一定量葡萄糖注射液）清醒
    D组④注射一定量葡萄糖注射液（注射一定量胰高血糖素溶液）清醒

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于细胞的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞内酶的合成均需要经过转录和翻译过程
    B．细胞内的生物大分子均以碳链为基本骨架
    C．有氧呼吸生成物水中的氢均来自丙酮酸
    D．观察叶绿体和线粒体均可直接利用黑藻叶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．调查发现小型湖泊中的绿藻、蓝藻是露斯塔野鲮鱼和罗氏沼虾的食物，罗氏沼虾又是露斯塔野鲮鱼的食物．下表表示不同体长露斯塔野鲮鱼的食性相对值，如图表示绿藻和蓝藻对水体中N元素、P元素吸收量及其体内藻毒素含量．请回答问题：
    体长摄食性比例肉食性比例
    0.70100
    1.40100
    2.85050
    4.27525
    6.67525
    （1）该湖泊中露斯塔野鲮鱼与罗氏沼虾的种间关系是竞争和捕食．
    （2）若将体长为2.8cm的露斯塔野鲮鱼增重2kg，至少需要藻类30kg．
    （3）由于该湖泊受到富含P元素的生活用水的污染，导致群落的多样性下降，某科研小组提出生态治污的方案：首先培养藻类，用于去除水体中的P元素．选择的藻类是绿藻（蓝藻、绿藻），理由是绿藻内的藻毒素含量低．然后投放体长大于4.2cm的露斯塔野鲮鱼控制藻类的数量．选择体长大于4.2cm的野鲮鱼，其原因是植食性比例高．

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    17．利用固定化藻处理生活污水是近几年发展起来的新技术．原绿球藻是海洋中的一种光合自养型原核生物，科研人员进行了固定化原绿球藻的生长情况及除氮效果的实验，实验中的人工污水是在无氮培养基中添加NH4Cl配制而成，结果如图．分析回答

    （1）原绿球藻固化的方法是包埋法，固定形成的凝胶珠颜色为绿色．若实验中海藻酸钠的浓度过高，则凝胶珠不易成形．
    （2）分析图1，1-7天内悬浮藻的种群数量变化为增长；与悬浮藻相比，1-3天内固定化藻生长、增殖速率较慢，原因是固定化载体遮光、藻球内外物质交换速率受限制（固定化形成的藻球内原绿球藻生长空间小）．
    （3）分析图2，对人工污水除氮率较高的是悬浮原绿球藻；从环境保护看，固定化原绿球藻的优势表现在藻球易于与污水分离，减少二次污染．

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