练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    16．某研究性学习课题小组调查人群中双眼皮和单眼皮（控制眼皮的基因用 E、e 表示）的遗传情况，统计结果如表：
    组别婚配方式家庭子女
    父母单眼皮双眼皮单眼皮双眼皮
    一单眼皮单眼皮60370230
    二双眼皮眼皮3005610250105
    三单眼皮双眼皮10024281933
    四双眼皮双眼皮20035782567
    据表分析回答下列问题：
    （ 1 ）根据上表中第四组的调查结果可判断该性状的双眼皮对单眼皮为显性．
    （ 2 ）第二组抽样家庭中父亲的基因型可能是EE或Ee．
    （ 3 ）调查中发现第三组家庭一单眼皮的儿子同时患有白化病，那么这对肤色正常的夫妇再生一个肤色正常、双眼皮儿子的几率为$\frac{3}{16}$．
    （ 4 ）第一组某家庭中母亲去美容院将单眼皮变成双眼皮后，其再生一个双眼皮女儿的几率为0．

    分析 分析表格：子代中男，女情况相似，即这对相对性状的遗传与性别无关，说明控制这对相对性状的基因位于常染色体上；第四组：父母都是双眼皮，而子代出现单眼皮，即发生性状分离，由此可推知，双眼皮对单眼皮为显性性状，且该组双亲的基因型均为Ee；进一步推知，第一组亲本的基因型均为ee，第二组亲本的基因型为Ee或EE和ee，第三组亲本的基因型为ee和Ee．

    解答 解：（ 1 ）相对性状中显隐性的判断：亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系．因此，根据上表中第四组的调查结果可判断该性状的双眼皮对单眼皮为显性．
    （ 2 ）第二组抽样家庭中，子代双眼皮性状明显多于单眼皮，因此父亲的基因型可能是EE或Ee．
    （ 3 ）调查中发现第三组家庭一单眼皮的儿子同时患有白化病（相关基因用A、a表示），那么这对肤色正常的夫妇的基因型为AaEe×Aaee，他们再生一个肤色正常（A_）、双眼皮儿子（Ee）的几率为$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}$=$\frac{3}{16}$．
    （ 4 ）第一组某家庭中母亲去美容院将单眼皮变成双眼皮后，其基因型不变，仍为ee，再生一个双眼皮女儿的几率为0．
    故答案为：
    （1）四     双眼皮     单眼皮
    （2）EE 或 Ee 
    （3）$\frac{3}{16}$
    （4）0

    点评 本题结合表格数据，考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据表中信息判断这对相对性状的显隐性关系及相应个体的基因型，再进行相关概率的计算，属于考纲理解和应用层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．有关DNA复制的下列叙述中正确的是（　　）
    A．在复制过程中解旋酶把DNA水解成脱氧核苷酸
    B．复制结束后的两个子代DNA分子和母DNA分子完全相同
    C．子代DNA链的两条单链中只有一条和母DNA分子的链完全相同
    D．解旋后是一条DNA单链复制子代DNA链

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是动物细胞培养．
    （2）没有①过程则无法达到过程甲的目的，原因是未经免疫，无法获取产生特异性抗体的单一B淋巴细胞．
    （3）同植物细胞融合不同，图甲中②过程可在灭活的病毒诱导下完成
    （4）与多克隆抗体相比，单克隆抗体最主要的优点在于它的特异性强、灵敏度高，并能大量制备．从目前临床试验来看，单克隆抗体主要用于治疗癌症，例如可以将抗癌细胞的单克隆抗体与放射性同位素、药物等结合，制成“生物导弹”，借助单克隆抗体的导向作用，在原位杀死癌细胞，这样既不损伤正常细胞，又减少了用药剂量．
    （5）图中a所用到的技术名称：细胞核移植，b将早期胚胎培养到桑椹胚或囊胚时期移植到受体中．实施细胞工程a时，所需的受体细胞大多采用动物卵细胞的原因是体积大、易操作、细胞质中有促进细胞核全能性表达的物质 ．
    （6）若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像白面绵羊吗？不是；原因是卵细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状．
    （7）继植物组织培养之后，克隆绵羊的培育成功，证明动物细胞核具有全能性．
    （8）图乙过程的技术具有多种用途，但是不能D
    A．有选择地繁殖某一性别的家畜   B．繁殖家畜中的优良个体
    C．用于保存物种                 D．改变动物的核基因．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序是（　　）

    ①转动转换器   ②移动载玻片   ③转动粗准焦螺旋  ④转动细准焦螺旋  ⑤调节光圈．
    A．①②③④B．②①⑤④C．①④②⑤D．②①⑤③

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验．甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合．将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复．分析下列叙述，错误的是（　　）
    A．甲、乙重复100次实验后，Dd和AB组合的概率约为$\frac{1}{2}$和$\frac{1}{4}$ 乙同学的实验只模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程
    B．实验中每只小桶内两种小球的数量及不同小桶中小球总数都必须相等
    C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程
    D．甲同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．果蝇的精子内有4条染色体，那么，它的初级精母细胞内的四分体数目、染色体数目和染色单体数目分别是（　　）
    A．2个、4条和8条B．4个、8条和8条C．8个、16条和32条D．4个、8条和16条

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．分析关于“生物工程”的资料，回答问题：
    随着科学技术的发展，人们可以根据人类的需求来改造生物的性状，在许多领域取得了可喜的成果．如图表示利用奶牛乳汁生产血清白蛋白的培育过程图解．

    （1）在形成图中③的过程中，获取②的途径主要有从体细胞中分离和化学方法人工合成，②进入③需要运载体的协助，为了在该奶牛乳汁中获得血清蛋白必须将血清蛋白基因连接在乳腺蛋白基因的转录起始位点之后．
    （2）若图中③的单细胞进行体外培养的必要条件是适宜的培养温度，培养从③到④的过程中一般用未受精的去核卵细胞为受体，不用普通的体细胞的原因是卵细胞体积大易操作，发育的全能性最高．③到④过程具体采用的方法除了电融合，还可以用显微注射器来完成．
    （3）⑦与⑥的遗传性状不一样的理由是因为个体⑦的遗传信息几乎全部来自供体的细胞核．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．图中结构②的名称是（　　）
    A．核糖体B．线粒体C．中心体D．溶酶体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．科学家曾将正常中枢神经细胞移植到受伤的中枢神经区域内以治疗截瘫患，但无效果．又曾将周围神经细胞中的施旺细胞移植到受伤的中枢神经区域内以治疗截瘫患者，效果不理想．西班牙科学家邱也特用周围神经细胞一一嗅鞘细胞代替了施旺细胞，使瘫痪的实验鼠站了起来．这表明（　　）
    A．中枢神经细胞比周围神经细胞的再生能力差
    B．嗅鞘细胞的分化程度比施旺细胞高
    C．高度分化的神经细胞不能再进行分裂分化
    D．嗅鞘细胞与中枢神经细胞的遗传物质的差异比施旺细胞小

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案