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    【题目】用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA，使之分解，就不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述，不正确的是( )

    A．该实验证实DNA分解产物不是遗传物质

    B．该实验从反面证明了DNA是遗传物质

    C．该实验证实了DNA分解产物不是转化因子

    D．该实验是格里菲思实验的主要环节

    【答案】D

    【解析】

    试题分析： DNA酶将DNA水解后，不能让R型细菌转化成S型细菌，说明DNA的水解产物不是遗传物质，故ABC正确；该实验是艾弗里所做的实验，不是格里菲斯，故D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】已知人类白化病是常染色体隐性遗传病，红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病．对如图所示三个遗传系谱图的叙述错误的是（不考虑基因突变及其他变异）

    A．甲和丙不能表示红绿色盲的遗传，乙可以表示红绿色盲遗传

    B．若表示白化病遗传，甲、乙中患者的患病概率因性别而不同

    C．甲、乙、丙都可表示白化病的遗传，丙中的子代一定是杂合子

    D．若乙表示红绿色盲遗传，患病男孩的致病基因一定来自母亲

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲是一个基因型为AaBb的精原细胞在减数分裂过程中产生的两个次级精母细胞，图乙表示有丝分裂和减数分裂不同时期的染色体与核DNA数目比（K）的变化关系。下列说法正确的是

    A. 图甲细胞所示的变异类型均发生在减数第二次分裂的后期

    B. 图乙BC段中DNA稳定性较差，易出现碱基对增添、缺失或改变

    C. 图甲中左图细胞对应图乙的AB段的某一时期

    D. 若图乙表示有丝分裂过程中K的变化，则纺锤体、染色体和细胞板都可出现在CD段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于孟德尔发现遗传规律的叙述，不正确的是

    A．利用自然状态下是纯合子的豌豆作为实验材料，是获得成功的原因之一

    B．对实验结果进行统计学分析，发现了性状分离现象的必然性

    C．提出假说解释性状分离现象产生的原因，并设计实验予以检验

    D．提出位于非同源染色体上的遗传因子可以自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】性状分离比的模拟实验中，如图准备了实验装置，棋子上标记的D、d代表基因。实验时需分别从甲、乙中各随机抓取一枚棋子，并记录字母。此操作模拟了

    ①等位基因的分离

    ②同源染色体的联会

    ③雌雄配子的随机结合

    ④非等位基因的自由组合

    A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某二倍体生物细胞有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量的变化,对图甲、乙、丙进行比较，下列叙述不正确的是（ ）

    A．ab段上升的原因均是DNA分子复制的结果

    B．处于bc段的细胞中均含有姐妹染色单体

    C．cd段下降原因不一定是着丝点分裂的结果

    D．处于de段的细胞中可能不含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】通过诊断可以预测，某夫妇的子女患甲种病的概率为a，患乙种病的概率为b。该夫妇生育的孩子仅患一种病的概率是(　　)

    A．1－a×b－(1－a)×(1－b) B．a＋b

    C．1－(1－a)×(1－b) D．a×b

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是

    A. 神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

    B. 甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性

    C. 血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快

    D. 垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在“噬菌体侵染细菌的实验”中，噬菌体与细菌保温时间长短与放射性高低的关系图可能如下，下列关联中最合理的是（35S标记的噬菌体记为甲组，32P标记的噬菌体记为乙组）

    A．甲组－上清液－b B．乙组－上清液－a

    C．甲组－沉淀物－c D．乙组－沉淀物－d

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