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    【题目】下列关于孟德尔发现遗传规律的叙述，不正确的是

    A．利用自然状态下是纯合子的豌豆作为实验材料，是获得成功的原因之一

    B．对实验结果进行统计学分析，发现了性状分离现象的必然性

    C．提出假说解释性状分离现象产生的原因，并设计实验予以检验

    D．提出位于非同源染色体上的遗传因子可以自由组合

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：豌豆为严格自花传粉植物，保证杂交的可靠性，又有多对容易区分的相对性状，A正确。对实验结果进行统计学分析，发现子代一定的性状分离比，B正确。假说形成生殖细胞时，成对遗传因子分离单独进入不同配子，设计测交实验加以验证，C正确。孟德尔时代还没有认识到配子形成和受精过程染色体的变化，D错。

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    【题目】下列属于种群的是（ ）

    A．一个公园里的花卉 B．一个牧场里的家畜

    C．一条河里的鱼 D．一个蜂巢里的蜂

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    【题目】某实验小组从同一萝卜上取相同长度的萝卜条5根，其中4根分别放置在浓度为a、b、c、d的蔗糖溶液中处理1 h，另外一根不作处理，作为对照组。然后将这5根萝卜条依次放入质量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸馏水中静置1 h后，取出萝卜条，测定蒸馏水质量的变化量，结果如图所示。据此判断，下列推测正确的是

    A. 蔗糖溶液浓度大小关系为c<b<a<d

    B. 原萝卜条细胞液浓度位于b和c之间

    C. 戊组质量不变的原因可能是细胞的原生质层已没有选择透过性

    D. 浓度为c的廉糖溶液使萝卜条细胞失水过多而死亡

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    【题目】改变横坐标的含义，下图中曲线的走势变化最大的是

    A. ①将“温度”改为“pH”

    B. ②将“温度”改为“O2浓度”

    C. ③将“O2浓度”改为“ATP的供应量”

    D. ④将“光照强度”改为“CO2的含量”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组，其中训练组每天进行运动训练（持续不断驱赶斑马鱼游动），对照组不进行。训练一段时间后，分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动后肌肉中乳酸含量，结果如图。下列叙述正确的是（ ）

    A. 乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的

    B. 静止时斑马鱼所需ATP主要在细胞质基质生成

    C. 运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例

    D. 运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生长素发现过程中，胚芽鞘是重要的实验材料，对于其尖端叙述错误的是

    A．能够感受光的刺激

    B．生长素能够在尖端内横向运输

    C．生长素能够在尖端内极性运输

    D．能够生长以使胚芽鞘伸长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA，使之分解，就不能使R型细菌发生转化。下列关于这一实验的叙述，不正确的是( )

    A．该实验证实DNA分解产物不是遗传物质

    B．该实验从反面证明了DNA是遗传物质

    C．该实验证实了DNA分解产物不是转化因子

    D．该实验是格里菲思实验的主要环节

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对唾液淀粉酶所催化的化学反应速率的影响，下列有关说法正确的是

    A．若在A点时温度升高10℃，则反应速率加快

    B．若在A点时温度升高10℃，则反应速率降低

    C．若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶，则反应速率不会加快

    D．若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶，则反应速率不改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关单体的叙述．不正确的是

    A. 生物大分子都是由许多单体连接而成的

    B. 组成多糖的单体是核糖

    C. 组成蛋白质的单体是氮基酸,组成核酸的单体是核苷酸

    D. 每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架

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