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    【题目】下列关于特异性免疫的叙述，正确的是

    A．细胞免疫中，效应T细胞产生抗体消灭入侵的抗原

    B．病原体突破非特异性免疫的防御后，特异性免疫才会发生作用

    C．体液免疫中，浆细胞与靶细胞接触使其裂解死亡

    D．在特异性免疫反应过程中记忆细胞产生抗体消灭入侵抗原

    【答案】B

    【解析】A项错，细胞免疫中没有抗体，效应T细胞与靶细胞密切接触，将靶细胞裂解死亡；B项对，特异性免疫是第三道防线，在非特异免疫没有消灭病原体后发挥作用；C项错，体液细胞中浆细胞产生抗体，发挥免疫效应；D项错，记忆细胞不能抗体，产生抗体的是浆细胞。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示洋葱根尖细胞有丝分裂装片的制作与观察，下列相关叙述中正确的是（ ）

    A.在显微镜下可以看到一个细胞连续的分裂过程
    B.a过程时间太久会使根尖过于酥软，难以制片
    C.d过程中需要对载玻片上的根尖进行按压，以促使细胞相互分离开来
    D.e过程中需要先在低倍镜下找到根尖的成熟区，才能进行下一步的观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻叶肉细胞中的遗传物质，含有的碱基和核苷酸的种类分别是( )

    A. 1种、2种 B. 8种、8种 C. 4种、4种 D. 5种、8种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占（ ）

    A．1/9 B．1/16 C．4/81 D．1/8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位，请回答下列问题：

    （1）图中X是 ， Ⅰ在小麦种子中主要是指。
    （2）图中Z是 ， 使用甲基绿、吡罗红混合染色剂染色，可使Ⅲ呈现
    色。
    （3）图中P的结构通式为 ， 填写出由P形成Ⅳ的结构层次。
    （4）Ⅱ和Ⅳ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者后者。
    （5）构成细胞的化合物中，随着年龄增长明显减少的主要是。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图示生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是（ ）

    A. 除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长

    B. 产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h

    C. 若幼苗表现出向光性，且向光侧的浓度为f，则背光侧的浓度大于f小于2f

    D. 若水平放置幼苗表现出根向地性，近地侧浓度为g，则远地侧浓度可能为2f

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某核苷酸链示意图，据图回答问题：
    （1）1、2、3的名称分别是、、。
    （2）4、5分别代表、。
    （3）此结构中特有的碱基名称是。
    （4）通常由条图示的核苷酸链构成一个分子，真核细胞中分布在 、和。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物体内，某些重要化合物的元素组成及其相互关系如图所示。请据图分析回答下列问题：

    （1）图中X、Y可分别代表何种元素？
    X ， Y。
    （2）A物质包括A1～A5 ， 具有多样性，其原因为：
    从a分析主要是因为。
    从A分析是因为。
    从C1分析是因为。
    （3）C1→C2的变化称之为 ， 与C2相比较，C1主要存在于细胞的中。
    （4）在A1～A5的合成过程中，除了需要核糖体外，(用A1～A5中字母表示)作为分泌蛋白，一定需要高尔基体的参与。
    （5）与A5有关的C1片段是否只存在于胰岛B细胞中？ ， 其理由是。与A5有关的C2片段是否只存在于胰岛B细胞中？ ， 理由是。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体复制DNA的模板和原料分别是 （ ）

    A. 噬菌体的DNA和噬菌体的脱氧核苷酸

    B. 噬菌体的DNA和细菌的脱氧核苷酸

    C. 细菌的DNA和细菌的脱氧核苷酸

    D. 细菌的DNA和噬菌体的脱氧核苷酸t

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