精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图表示四种不同的育种流程,请回答下列问题:

(1)图中A、D途径杂交育种依据的生物学原理是___________________,该途径一般从F2开始选种的原因是______________________

(2)经过A、B、C途径育种依据的生物学原理是_____________________。若F1的基因型是AaBb(两对等位基因独立遗传),则能获得___________种纯合的二倍体新品种,该育种方法突出的优点是___________

(3)在E方法育种途径中,常用___________处理种子或幼苗以获得新基因。

【答案】 基因重组 从F2开始出现性状分离 染色体数目变异 4 明显缩短育种年限 X射线、紫外线、激光或亚硝酸等

【解析】试题分析:本题综合考查各种育种方法,分析图示可知:A→D为杂交育种,A→B→C为单倍体育种,E为诱变育种,F为多倍体育种

(1)图中A、D途径杂交育种依据的生物学原理是基因重组,该途径从F2开始出现性状分离,故一般从F2开始选种

(2)经过A、B、C途径育种为单倍体育种,原理是染色体数目变异,若F1的基因型是AaBb(两对等位基因独立遗传),则能获得AABB、AAbb、aaBB、aabb4种纯合的二倍体新品种,该育种方法突出的优点是明显缩短育种年限

(3)图中E为诱变育种,在E诱变育种途径中,常用X射线、紫外线、激光或亚硝酸等处理种子或幼苗以获得新基因

杂交育种

诱变育种

单倍体育种

多倍体育种

方法

杂交自交选优

辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理

花药离体培养、秋水仙素诱导加倍

秋水仙素处理萌发的种子或幼苗

原理

基因重组

基因突变

染色体变异(染色体组先成倍减少,再加倍,得到纯种)

染色体变异(染色体组成倍增加)

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是一个反射弧的部分结构图,甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激时,甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是(  )

A. 甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B. 甲发生两次方向相反的偏转,乙不偏转

C. 甲不偏转,乙发生两次方向相反的偏转 D. 甲发生一次偏转,乙不偏转

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲中有目镜、物镜、物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下列叙述正确的是( )

A. 观察物像丙时应选用图甲中①④⑥组合

B. 从图中的乙转为丙,正确的调节顺序是:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

C. 若丙是由乙放大10倍后的物像,则细胞的面积增大为原来的10倍

D. 换用高倍镜时,从侧面观察,防止物镜与装片碰擦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是DNA和RNA的基本组成单位的结构示意图,下列说法正确的是(  )

DNA的基本单位:脱氧核苷酸, RNA的基本单位:核糖核苷酸

A. DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖,而没有核糖

B. 硝化细菌的遗传物质由5种碱基构成

C. 某种病毒中也有上述两种核苷酸

D. 所有生物中都有5种碱基和8种核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】光合产物是以( )的形式从叶绿体转移到细胞质中去的。

A. 核酮糖 B. 葡萄糖 C. 蔗糖 D. 磷酸丙糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】生长在沙漠中的仙人掌,在其肉质茎的细胞中,含量最多的化合物是

A. 蛋白质 B. 脂质 C. 糖类 D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示是一对近亲结婚的青年夫妇的遗传分析图,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(图中与本题无关的染色体省略)。据图分析以下说法不正确的是

A. 该对夫妇的基因型为AaXBY、AaXBXb

B. 该对夫妇所生子女中,患病概率为7/16

C. 正常情况下,H个体和G个体的性别不同

D. 等位基因的分离和非等位基因的自由组合分别发生在C→D和D→E过程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。下图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患色盲、耳聋、既耳聋又色盲的可能性分别是(  )

A. 1/8、0、0 B. 1/4、0、1/4

C. 1/4、0、0 D. 1/4、1/2、1/8

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】由于达尔文提供了丰富而恰当的进化的证据,加上他对于进化的解释,使绝大多数生物学家都很快便相信了进化的发生是客观的事实。达尔文关于“进化的解释”是

A. “自然选择”

B. “物种同源”

C. “上帝创人”

D. “用进废退”

查看答案和解析>>

同步练习册答案