免疫细胞能够识别各种“异已”的抗原，并给予排斥，这是人和动物的一种保护性生理反应。下图所示细胞参与构筑机体免疫的防线，请回答有关问题：
(1)图示A、B、C、D四个细胞中，属于体液免疫的以及属于细胞免疫的细胞是________。图中B可以是________(细胞)受抗原刺激分化而来。
(2)图中①—⑧，属于抗原的是________________________________________________________________________。
(3)A细胞图中显示，细胞膜可形成伪足将①包围，形成内吞泡进入细胞质，这种内吞作用与细胞膜结构的________性有关；内吞泡与________(结构名称)融合，其杀灭病原体的物质是________。
(4)艾滋病病毒(HIV)感染人体后，主要浸染________(填字母)类细胞。
(5)用简图表示HIV遗传信息的传递过程和表达过程：
________________________________________________________________________。
天天向上课时同步训练系列答案
阳光课堂同步练习系列答案科目：高中生物 来源：2012届上海市崇明中学高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
回答下列有关“生物体对信息的传递和调节”的问题：（共24分）
I．图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：
50．图中A、B结构分别表示 和
51．若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度 ；通过③过程，机体的 增加，抵御了寒冷，适应了环境。在过程①中发挥作用的激素名称是 。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了 患儿的出生。甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为 作用。④和⑤过程体现的是激素的 调节方式
II．如图1为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图2为图1中某部分结构放大图，请据图回答下列问题：
52．图2表示图1中 处的结构，名称是 ，在该处发生的信号变化是 。兴奋在该结构中单向传递的原因是
53．用针刺A时，引起肱二头肌收缩而产生屈肘动作的过程被称为 。现切断Ⅰ处，在Ⅱ处施加适宜的电流刺激，则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有 。
54．如果某神经元的突触小体释放的递质与突触后膜（即图2中的结构 ）结合，导致突触后神经元产生抑制。下图是突触前膜释放该递质时，突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是 。
III．免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原，并给予排斥，这是人和动物的一种保护性生理反应。下列细胞参与构筑机体免疫的防线。请回答有关问题：
55．图中A、B、C、D四个细胞中，属于特异性免疫的细胞是 。图中B可以是细胞经抗原刺激分化而来。A细胞中与杀灭病原体有关的细胞器和物质分别是 、 。
56．图中①～⑧中，属于抗原的是 。艾滋病病毒（HIV）感染人体后，主要侵染图中 类细胞。
57．细胞B生活的内环境是 ，该细胞产生的免疫分子可以存在于哪些内环境中 
。
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年上海市高三上学期期中考试生物试卷 题型：综合题
回答下列有关“生物体对信息的传递和调节”的问题：（共24分）
I．图所示为哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：
50．图中A、B结构分别表示 和
51．若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓度 ；通过③过程，机体的 增加，抵御了寒冷，适应了环境。在过程①中发挥作用的激素名称是 。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了 患儿的出生。甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为 作用。④和⑤过程体现的是激素的 调节方式
II．如图1为人体手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图。图2为图1中某部分结构放大图，请据图回答下列问题：
52．图2表示图1中 处的结构，名称是 ，在该处发生的信号变化是 。兴奋在该结构中单向传递的原因是
53．用针刺A时，引起肱二头肌收缩而产生屈肘动作的过程被称为 。现切断Ⅰ处，在Ⅱ处施加适宜的电流刺激，则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有 。
54．如果某神经元的突触小体释放的递质与突触后膜（即图2中的结构 ）结合，导致突触后神经元产生抑制。下图是突触前膜释放该递质时，突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向。其中正确的是 。
III．免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原，并给予排斥，这是人和动物的一种保护性生理反应。下列细胞参与构筑机体免疫的防线。请回答有关问题：
55．图中A、B、C、D四个细胞中，属于特异性免疫的细胞是 。图中B可以是细胞经抗原刺激分化而来。A细胞中与杀灭病原体有关的细胞器和物质分别是 、 。
56．图中①～⑧中，属于抗原的是 。艾滋病病毒（HIV）感染人体后，主要侵染图中 类细胞。
57．细胞B生活的内环境是 ，该细胞产生的免疫分子可以存在于哪些内环境中 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原，并给予排斥，这是人和动物的一种保护性生理反应。下列细胞参与构筑机体免疫的防线。请据图回答有关问题：
(1)图中A、B、C、D四个细胞中，属于体液免疫的以及属于细胞免疫的细胞分别是_____。图中B可以是________细胞经抗原刺激分化而来。
(2)图中①～⑧中，属于抗原的是________________。
(3)A细胞图中显示，细胞膜形成伪足将①包围，形成内吞泡进入细胞质，这种内吞作用与细胞膜结构的_________性有关；内吞泡与________(结构名称)融合，其杀灭病原体的物质是______________。
(4)艾滋病病毒(HIV)感染人体后，主要侵染_________类细胞。
(5)用简图表示HIV遗传信息的传递和表达过程：___________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原，并给予排斥，这是人和动物的一种保护性生理反应。下列细胞参与构筑机体免疫的防线。请回答有关问题：
（1）图中A、B、C、D四个细胞中，属于体液免疫的以及属于细胞免疫的细胞分别是
________________。图中B可以是 细胞经抗原刺激分化而来。
（2）图中①～⑧中，属于抗原的是__________________。
（3）A细胞图中显示，细胞膜形成伪足将①包围，形成内吞泡进入细胞质，这种内吞作用与细胞膜结构的______________特性有关；内吞泡与______________（结构名称）融合，其杀灭病原体的物质是_____________________________________；
（4）艾滋病病毒（HIV）感染人体后，主要侵染______________（填字母）类细胞。
（5）用简图表示HIV遗传信息的传递和表达过程：
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科目：高中生物 来源： 题型：
免疫细胞能够识别各种“异己”的抗原，并给予排斥，这是人和动物的一种保护性生理反应。下列细胞参与构筑机体免疫的防线。请据图回答有关问题：
(1)图中A、B、C、D四个细胞中，属于体液免疫的以及属于细胞免疫的细胞分别是_____。图中B可以是________细胞经抗原刺激分化而来。
(2)图中①～⑧中，属于抗原的是________________。
(3)A细胞图中显示，细胞膜形成伪足将①包围，形成内吞泡进入细胞质，这种内吞作用与细胞膜结构的_________性有关；内吞泡与________(结构名称)融合，其杀灭病原体的物质是______________。
(4)艾滋病病毒(HIV)感染人体后，主要侵染_________类细胞。
(5)用简图表示HIV遗传信息的传递和表达过程：___________。
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